新部编人教版七年级历史上册导学案-第10课 秦末农民大起义.docx

七年级历史（上册）学案第10课 秦末农民大起义【课标要求】知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。【学习目标】1.掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。2.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养比较归纳能力。3.通过本课学习认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。【学习重点】陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。【学习难点】项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。【学习过程】本课内容设计分为三部分：第一部分为“官逼民反”。第二部分为“揭竿起义”。第三部分为“楚汉之争”。一、官逼民反1.阅读教材，了解秦始皇和秦二世的残暴统治。2.阅读材料，回答问题。材料一 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。材料二 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。材料三 秦简记载,五人共同行盗,即使只抢一钱,每个参与者都要断左足,平民偷东西不到一钱,罚劳役30天。当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。根据三则材料概括秦的暴政主要表现在哪些方面？二、揭竿起义1.读图并回答。时间地点领导人结果意义2.畅所欲言“孔夫子是有些好处但秦始皇比孔子还要伟大的多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物。不但政治上统一了中国，而且统一了中国的文字、中国各种制度，如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的，可是被一些人骂了几千年。” 毛泽东有人说，秦始皇统一天下，功不可没，是个伟人；也有人说，秦始皇穷奢极欲，统治暴虐，是个暴君。你是怎样评价秦始皇的？3.以史为鉴强盛一时的秦王朝迅速灭亡，根本原因是什么？留给你怎样的启示？三、楚汉之争1.阅读教材找出巨鹿之战的时间、双方、结果。2.小组讨论：项羽、刘邦所领导的战争先后性质是否一样？为什么？【自主构建】【直击中考】1. （2015辽宁省鞍山市）我国历史上第一次农民大起义是A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.李自成起义 D.太平天国运动2.（2015黑龙江省龙东地区）公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是A陈 B大泽乡 C巨鹿 D荥阳3. （2015湖北黄石）秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是A陈胜、吴广领导的农民军 B项羽领导的农民军C刘邦领导的农民军 D刘邦、项羽领导的农民军4.（2015宿迁）楚霸王项羽宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列那次战役A涿鹿之战 B牧野之战 C巨鹿之战 D官渡之战5.阅读材料，回答问题。材料一 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 郭沫若材料二 就人类文明史而言，对书籍和读书人的迫害时时都在发生从未中止。类似“焚书坑儒”这样的举动在中国历史上既非第一次，更远远算不上最大的一次。“焚书“更早在秦始皇之前一个半世纪即已发生：在商君教引下秦孝公“燔诗、书而明法令”。如果我们重新查帐的话，秦始皇“焚书坑儒”的直接后果真算不得十分严重。“焚书坑儒”新说（1）两则材料所说的是历史上的什么事件？（2）当时统治者是谁？他采纳谁的建议而实行的？他“烧残书籍”的目的何在？ （3）这次事件中在民间得以保留的书籍有哪些？（4）材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面？（5）两则材料中，对于此事有不同的看法，你同意哪一种观点？为什么？ 【课后反思】第10课 秦末农民大起义一、官逼民反1.略2.沉重的赋税；繁重的徭役；严酷的刑法。二、揭竿起义1.时间公元前209年地点大泽乡领导人陈胜、吴广结果失败意义是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来放抗残暴的统治。2. 秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。但秦始皇的统治也很残暴，沉重的赋税、繁重的徭役、严酷的法律给人民带来了灾难，他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，其残暴统治最终导致了秦的灭亡。秦始皇一生功过分明，但总的来说功大于过。3. 原因：秦的暴政启示：得民心者得天下，失民心者失天下，统治者要实行仁政，爱惜民力。三、楚汉之争1.略2. 不一样。秦灭亡之前属于农民战争，秦亡后属于统治阶级争夺帝位的斗争。【直击中考】1.A 2.B 3. C 4.C 5.（1）焚书坑儒。（2）秦始皇。李斯。为了加强思想控制。（3）医药、占卜和种植的书。（4）是指春秋战国时期的“百家争鸣”的局面。（5）这种做法不可取。这种做法虽然对巩固统治起到了一定的作用。但是它钳制了思想，摧残了文化。对我国古代文化造成了莫大的损失。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实