高中语文 第四册第二单元《红楼梦》研究课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

红楼梦 研究 导言 曹雪芹是对中国和世界文化有着巨大贡献的作家 他所写的 红楼梦 无论思想上和艺术上都取得了空前的成就 形成我国古典小说的高峰 被誉为封建社会的百科全书 明确学习任务 通过对原著和众多鉴赏评论文章的阅读 完成以下学习任务 1 走近大师 了解作者情况 创作概貌 创作风格等 2 走进作品 对作品的主题思想 历史背景 人物形象 语言特色有更深入的认识 3 通过对一部作品的深入研读 掌握阅读鉴赏小说的方法 增强文学修养 提高鉴赏能力 4 学会用自己的头脑思考问题 用自己的心灵感受作品 对作品做出自己的分析 提出自己的见解 并恰当地表达自己的认识和观点 5 学会借助现代信息技术查阅 分析 辨别 筛选 整理 积累 利用信息 6 关注个人的情感与社会环境之间的矛盾冲突感受作品中人物的悲剧命运以及由此带给人们的人生思考 滋养人文情怀 成果形式 请提炼自己对作品的感受 理解 认识 参阅相关资源 自选角度 自拟标题 写一篇关于 红楼梦 的文章 可以是小型学术论文 鉴赏评论文字 也可以是读后感 随想 等等 过程和资源 一 准备阶段 尽量读完原著 利用课外时间完成 观看电视剧 红楼梦 片断 课余时间 课下媒体资料研读 1 书城查阅资料 2 图书馆借阅资料 3 复印资料 3 反思 古语说 尽信书 不如无书 阅读的要诀是 受到启发但不被牵制 更高的层次是 在阅读中生发自己的思想 你阅读的质量怎样 请做如下反思 1 阅读时把重要的信息摘录下来了吗 比如那些可以佐证你自己的观点的材料 还有那些你打算加以辩驳的说法 当然还包括信息出处 2 阅读时 质疑 过材料吗 3 阅读过程中是否及时地记下自己思维闪动的火花 以便整理成文 4 阅读时有没有发现资源本身的错误或者缺漏 你用心辨识了吗 5 阅读时 发现你要解决的问题资源不足 搜索查询了吗 6 讨论时你及时地记下同学们的重要发言了吗 在讨论的思维碰撞中 你是否捕捉到了新的灵感 二 课堂研读讨论 将你在课余时间查到的有关 红楼梦 的资料摘抄或打印出来 仔细研读 形成反思 在课上交流自己的看法 最后形成论文 提供资料 百家讲坛 曹雪芹其人其书 周汝昌 百家讲坛 曹雪芹的生平与家世 顾平旦张书才沈致钧 百家讲坛 红楼梦 是怎样写成的 蔡义江 百家讲坛 是是非非王熙凤 周思源吕启祥丁维忠 百家讲坛 漫话宝 黛 钗 李希凡张庆善孙玉明 作者 杨兴让开本 32开出版 三秦出版社版次 2002年12月印刷 2002年12月 作者 俞平伯 出版社 陕西师大 版次印次 05 08 01 开本 16开 作者 俞平伯出版社 复旦大学出版社出版日期 2005 3 28版次 第1版开本 32开装帧 论题 肩负着几千年来伟大孤独和寂寞的诗人 曹雪芹贾宝玉论红楼梦心理描写新探封建末世女强人王熙凤红楼梦语言的魅力红楼梦的悲剧价值红楼梦中的男性形象红楼梦和电视剧红楼梦研究的现状及展望 宝黛爱情悲剧

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