教科版四年级英语上1-5单元重点知识总结.docx

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除Lia n. 莉亚（女名）southeastern adj. 东南方的；crater n. 火山口；弹坑slave n. 奴隶n. 间谍；侦探(位于坦桑尼亚)牧师的职责（加拿大胸外科医师）update vt. 更新；使现代化select vt. 挑选；选择教科版四年级上册1-5单元重点总结Unit 1 Whats for breakfast ?一 本单元重点单词和句型：重点单词：breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐egg鸡蛋jam果酱salad沙拉try尝试pass传递重点句型：1. Whats for breakfast ?早餐吃什么？2.Please put the milk on the table。请把牛奶放到桌子上。3.I like oranges.我喜欢桔子。 I dont like oranges。我不喜欢桔子。4.Oranges are good for you.桔子对你有好处。5.Pass me the jam please.请把果酱递给我。6.Here you are.给你。二知识点汇总：1.英语中有26个英文字母，其中有5个元音字母，分别是a,e,i,o,u.以它们开头的单词，表示”一个”时候，前面用an不用a. 如：an apple,an elephant,an ice cream, an orange,an umbrella(雨伞)。2.人称代词口诀:我是I，你是you，男他he，女她she，物它it，我们we，你们you，他她它们they，they，they。3.Be单词用法口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。 4.一日三餐单词(不可数名词)：breakfast早餐，lunch午餐，dinner晚餐。 用在句子中，前面用介词for。如：Whats for breakfast ?早餐吃什么？5.Please put the milk on the table。请把牛奶放到桌子上。区分：Put.on.把.放到.上面 Put on 穿上，戴上6.本单元学到的不可数名词：milk牛奶，bread面包，jam果酱，还有water水，juice果汁，rice米饭等。7.肯定句：I like oranges.我喜欢桔子。 否定句：I dont like oranges.我不喜欢桔子。 一般疑问句：Do you like oranges?你喜欢桔子吗？、肯定回答：Yes,I do.是的，我喜欢。否定回答：No,I dont.不，我不喜欢。 特殊疑问句：What do you like？你喜欢什么？答：I like oranges。我喜欢桔子。 注意：like “喜欢”,后面可以加可数名词复数或不可数名词。8.be good for.对.有好处 be bad for.对.有坏处 (注意be指am，is，are) Oranges are good for you.桔子对你有好处。9.Pass me the jam please.请把果酱递给我。同义句：Pass thejam to me，please。pass 传递，递给 注意：pass后面的人称代词用宾格形式。(I 主格 me 宾格) pass sb sth=pass sth to sb 递给某人某物注意：sb=somebody某人 sth=something 某物，某事10.salad 沙拉，既是可数名词又是不可数名词。 (1)”色拉”,若视为物质，不可数。He eats nothing but salad.他仅以色拉为食。 (2)若指”一份沙拉”或”一盘沙拉”，则可数。Ill mix a salad.我要去拌一盘沙拉。11.sandwich三明治(复数)：sandwiches 注意以s,x,ch,sh,和部分o结尾的名词变复数，在结尾加es. 如：bus-buses公交车 box-boxes 盒子 peach-peaches桃子 dish-dishes盘子以o结尾变复数加es的有：黑人英雄爱吃土豆西红柿。 negro-negroes黑人,hero-heroes英雄,potato-potatoes土豆,tomato-tomatoes西红柿.12.语音：字母b发音：/b/ breakfast 字母p发音：/p/ passUnit 2 How do you do? 一 本单元重点单词和句型：重点单词：Mr先生Mrs女士,夫人 teacher教师(动词:teach教)student学生quiet安静的 doctor医生 nurse护士beside 在.旁边Elf小精灵重点句型：1. Whos that ?那个人是谁？ Thats Mrs Smith.那是史密斯夫人。2.Shes a teacher.她是一名教师。3.Are you students here?你们是这里的学生吗？肯定回答：Yes,we are.是的，我们是。否定回答：No,we arent.不，我们不是。4.How do you do ?你好？5.Nice to meet you.很高兴见到你。Nice to meet you,too.见到你也很高兴。6.Be quiet,please.请安静。7.Please sit down beside Ken,Lili.请坐在肯的旁边，莉莉。8.This is Lili.这是莉莉。9.My name s Ken.我叫肯。Im Lili. 我叫莉莉。二知识点汇总：1.指示代词：this”这个”,指近处的人或物。that”那个”，指远处的人或物。2.常见缩写式及完整式：仅供学习与交流Im = I am Its = it ishes = he is shes = she isyoure = you aretheyre = they arethats = that is isnt = is notarent = are notdont = do notdoesnt = does notcant = cannotwell = we willwhos = who iswhats = what islets = let usheres = here is总结：通常情况下，m即am，s即is（但 lets=let us）， re即are ，nt即not（但cant=can not）3.介绍某人用”This is+名字”，而不用”He is.或She is.”4. How do you do ?你好？回答也是How do you do !你好!礼貌的，正式的问候语，也可用于与某人第一次见面的问候。Nice to meet you.很高兴见到你。也可用于第一次见面。5. 自我介绍：My name s .我叫.；Im . 我叫. 对名字提问用：Whats your name ?你叫什么名字？6.语音：字母m发音：/m/ morning 字母n 发音：/n/ nameUnit 3 Whose bag is this? 一 本单元重点单词和句型：重点单词：whose谁的know知道(同音词:no不)his他的her她的 find发现,找到bike自行车(同义词:bicycle) ax斧头(复数:axes)Whats wrong？怎么了？重点句型：1. Whose bag is this?这是谁的书包？I dont know.我不知道。2.Is it Kens bag？它是肯的书包吗？肯定回答：Yes,it is.是的，是。否定回答：No,it isnt.不，不是。3.I ts Lilis bag.它是莉莉的书包。4.Whats wrong,Lili?怎么了，莉莉？5.I cant find my bag。我找不到我的书包了。6.Look at this one！看这个！7.Thank you.谢谢你。 You are welcome.不用谢。8.My bag is yellow。我的书包是黄色的。二知识点汇总：1.常见特殊疑问词：what 什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的 when 什么时候why 为什么 which 哪一个what colour 什么颜色how 怎样 how many 多少how much 多少/多少钱how often 多经常 how long 多长时间how old 多大how tall 多高2. 名词所有格的构成法 1)单数名词词尾加s复数名词词尾如没有s，也要加s。如: Toms book(汤姆的书) Childrens books(儿童书籍) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。如:Jim and mikes room吉姆和麦克(共用)的房间 Jims and mikes rooms吉姆和麦克(各自)的房间 3)若名词已有复数词尾-s，只加即可。 如：The students reading-room(学生阅览室) 注意所有格的读音和名词复数的读音一样。 名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。如:This is a womans work. 这是女人干的工作。 4）“of +名词”所有格 无生命的名词的所有格，通常用“of+名词”的结构来表示。 如：the windows of the room（房间的窗户）3. Whats wrong?=Whats up?=Whats the matter?怎么了？4. I ts Lilis bag.它是莉莉的书包。 对”某人的”提问，用”whose谁的”。Whose bag is it？它是谁的书包？5.can 情态动词”能,会,可以”后面加动词原形，不以人称的变化而变化。 否定式：cant=can not6. My bag is yellow。我的书包是黄色的. 对颜色提问：What colour is your bag? 7.语音：字母w的发音：/w/ welcome 字母y的发音：/j/ yellowUnit 4 I like music.一本单元重点单词和句型：重点单词：music音乐(listen to music听音乐)on time 准时(in time及时)from now on从此以后class 班级(复数:classes)math数学third第三(序数词)-(基数词：three)why为什么-because因为why not?为什么不呢？sing唱歌stop停止tomorrow明天so long再见English英语,英国的,英国人Chinese汉语,中国的,中国人science科学second第二(序数词)-(基数词:two)school学校重点句型：1. Weare late.我们迟到了。2.But please be on time from now on.但是从此以后请准时。3.Whats the first class？第一节课是什么？4.I do，too。我也是。5.Do you like music？你喜欢音乐吗？(一般疑问句) 肯定回答：Yes,I do.是的，我喜欢。否定回答：No,I dont.不，我不喜欢。6. Why not?为什么不呢？ 7.I sing very well.我歌唱的很好。8.See You tomorrow.明天见。 So long。再见。See you.再见。9.Have a nice day.祝你今天玩儿得愉快。二知识点汇总：1.late晚的early 早的2. Whats the first class？第一节课是什么？ one 一，叫基数词 first第一，叫序数词 基数词变序数词口诀：一、二、三，特殊记，结尾各是t、d、d；th 四加起，八少t，九去e，y结尾改ie；“ve”结尾变f，five，twelve是两兄弟；若是遇到几十几，只变个位就可以。例词：first第一,second第二,third第三, fourth第四,fifth第五,eighth第八,ninth第九, twelfth第十二,twentieth第二十,twenty-first第二十一 3.I like math.我喜欢数学。like+某一学科名词。喜欢某一学科 学科类名词：Chinese语文 math数学English英语art美术music音乐 science科学 PE 体育4.I do,too.我也是。表达肯定的”我也是.”，用too。如：I like music. 我喜欢音乐。I do,too.我也是。表达否定的”我也不.”,用either。如：I dont like music.我不喜欢音乐。I dont, either。我也不喜欢。 5. I sing very well.我歌唱的很好。 well好地(副词),修饰动词，放在动词后。sing well唱的好 good好的(形容词),修饰名词，放在名词前。good boy好孩子 6.再见的几种表达方式： See You tomorrow.明天见。 See you later.一会儿见。So long。再见。See you.再见。Goodbye./Bye.再见。 7. 语音：字母d 的发音：/d/ day 字母t 的发音：/t/ time附：代词分类表格：单 数复 数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhe she itweyouthey宾格meyouhim her itusyouthem物主代词形容词性myyourhis her itsouryourtheir名词性mineyourshis hers itsoursyourstheirsUnit 5 I ride my bike一 本单元重点单词和句型：重点单词：ride骑 after在.之后（反义词：before 在.之前）after school 放学后 play 演奏,玩 library 图书馆（复数：libraries） every 每一个 every day 每一天 street 街道leg 腿 hurt 受伤 again 又,再 piano 钢琴（复数：pianos）重点词组：read a book读书=read books ride a bike 骑自行车 play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴重点句型：1. What do you do after school?放学后你做什么？2.I play the violin。我拉小提琴。 3.How about you? 你呢？4.She goes to the library。她去图书馆。 5.She likes reading。她喜欢读书。6.I like reading books.我喜欢读书。 7.You can ride a bike.你会骑自行车。8.I ride my bike every day.我每天都骑我的自行车。9.Look at me.看我。 10.Not in the street.不要到大街上去。11.Are you all right?你还好吗？ 12.My legs hurt.我的腿受伤了。13.Dont do that again.别再那样做了。二知识点汇总：1. What do you do after school?放学后你做什么？ 第一个do为助动词，无实际意义；第二个do为实意动词，“做,干”的意思。2. play the violin 拉小提琴 乐器前加the play football 踢足球 球类前不加the3. How about you? 你呢？= What about you？4. She goes to the library。她去图书馆。动词的第三人称单数形式：（当一个句子中的主语是第三人称单数，并且这个句子是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）构成规则：(1)动词后直接加s 如：read-reads(2)以ch/sh/o结尾的动词，加es 如：watch-watches wash-washes go-goes (3)以元音字母+y结尾的动词，直接加s 如：play-plays (4) 以辅音字母+y结尾的动词，加es 如：study-studies (5)特殊的动词：如：have-has哪些词为第三人称单数： (1)人称代词：he、she、it(2)单个人名，单个物。 如：Lily，the book等(3)单数人称