高考语文《用好你的调色板记叙文中的写景片段》教学课件.ppt

用好你的调色板 记叙文中的写景片段 导入 优秀的画家善用色彩描绘美好的生活画面 而高明的作家往往也善用色彩唤起读者丰富的生活体验 从而准确传达自己的情感 不信 就请欣赏下面这几段文字吧 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里像眼睛像星星 还眨呀眨的 节选自朱自清 春 语段一 我冒了严寒 回到相隔二千余里 别了二十余年的故乡去 时候既然是深冬 渐近故乡时 天气又阴晦了 冷风吹进船舱中 呜呜的响 从蓬隙向外一望 苍黄的天底下 远近横着几个萧索的荒村 没有一些活气 我的心禁不住悲凉起来了 节选自鲁迅 故乡 语段二 我在朦胧中 眼前展开一片海边碧绿的沙地来 上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 我想 希望本是无所谓有 无所谓无的 这正如地上的路 其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 节选自鲁迅 故乡 语段三 第一次到周庄 正是仲春 那一天下着小雨 古镇被飘动的雨雾笼罩着 石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中 那天打着伞坐船游览 看到的是一幅画在宣纸上的水墨画 节选自赵丽宏 周庄水韵 语段四 语段五 元丰六年十月十二日夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 节选自苏轼 记承天寺夜游 看一看你对色彩的感觉如何 选文中描绘的几幅画面分别由哪些色彩组合而成 各自描写了什么景物 抒发了文中 我 怎样的情感 语段一 红 粉 白色的花阳光绿草蜂蝶 春之热情 活力 我对春的喜爱与赞美 语段二 灰暗的天空苍黄的大地乌篷船 烘托 我 悲凉的心境 可见 高明的作家也善于调配色彩 构思写景片段 用以传达自己的情感 暖色调 联想到阳光 火等景物 产生热烈 欢乐 温暖 开朗 活跃等情感反应 如红 橙 黄等 冷色调 联想到月亮 冰雪等景物 产生宁静 清凉 深远 悲哀等情感反应 如蓝 青等 语段三 深蓝的天空金黄的圆月碧绿的瓜地 烘托 我 对未来美好生活的憧憬 语段四 仲春雨雾中的石桥 屋脊 水墨画 迷离之美 我愉悦的心境 语段五 澄澈的月光竹柏的倒影 藻荇交横 贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲 课堂反思一 记叙文中自然环境描写的作用之一就是渲染气氛 烘托人物 而要运用好自然环境描写 就不得不考虑画面的主色调 然后选择相应的景物 安排写景的顺序 选择恰当的修辞方法 准确的使用动词 形容词 如此构思的写景片段 才能准确地传达作者的情感 图示 情感 色调 景物 顺序 修辞 动 形容词 深加工 再生成 用好你的调色板 比较 求同 阅读 分析语言材料 体会其中传达的情感 写作 明确要传达的情感 依此选材 表述 互逆 发现了这个写作规律 你也来演练一下吧 试构思一个写景片段 用来传达你的某种情感 牛刀小试 小荷初绽 秋 可真是位杰出的画家 她豪放地泼墨 渲染出一望无际的金黄的稻田 轻轻的几笔晕染 便染红了枫树的枝头 描黄了小草的裙边 她又挑起最浓 最纯的藤黄稍加点染 田野中 大道边就有了那喷薄怒放的野菊花 蓝天 白云 溪水潺潺 秋 比春更富有欣欣向荣的景象 更富有灿烂