北师大版2019-2020年小升初语文期末试卷01（II ）卷.doc

北师大版2019-2020年小升初语文期末试卷01（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共13分)1. （1分）选择恰当的量词填空。头 双 团 阵 道 片 颗 袋 张 声 架 群一_微风 一_小手 一_树叶一_波纹 一_麦子 一_火焰一_珍珠 一_渔网 一_飞机一_水牛 一_大雁 一_问候2. （1分）选字填空。抡 抢_起 _劫 _棒 哄_ _夺3. （1分）写出下列词语的近义词或反义词近义词：依然_ 可爱_ 欢乐_反义词：安静_ 密切_ 温暖_4. （1分）选词填空。（8分）飘荡 飘扬 突然 果然（1）同学们向高高1的国旗敬礼。 （2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风1着。 （3）这里的风景1名不虚传。 （4）一群一群的花从无人知道的地方1跑出来。 5. （1分）选出恰当的词。 春天来了,果园里的梨花一片_（雪白 白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上_（清清 青青）的果实躲在_（翠绿 嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白 红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。6. （1分）先补充词语，再完成后面的练习。 惊心动_ 语重心_ 心_情愿 专心_志座无虚_ 无缘无_ 安然无_ 平_无奇我发现第一行词语中都含有“_”字，这样的词语还有_、_等。我发现第二行词语中都含有“_”字，这样的词语还有_、_等。7. （1分）选择恰当的关联词填空。 A之所以 B才 C而是 D可是 E只有 F是因为 G虽然 H无论常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。_从另一种意义上讲，“不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。_不安于现状的人，_会有进取的志向和勇气；_“不知足”，_会使人有克服困难的动力，_会在奋斗中尝到创造的乐趣，_会享受到成功的喜悦。爱迪生_有一千多项发明，被誉为“发明大王”，就_他在成绩面前从不沾沾自喜，_不知足地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。8. （1分）选择句式。 设问句 反问句 疑问句山坡上怎么能开垦出菜地呢？_望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”_海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。_9. （5分）你知道中华人民共和国的十大元帅吗？把他们的名字写下来吧。 二、 阅读理解 (共3题；共32分)10. （11分）阅读文言文，回答问题。 凿壁借光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识 ， 家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注】引：引来，使出现。邑：同乡。文不识：人名。与：帮助。资：借。大学：大学问家。（1）解释划线的词。 衡乃穿壁引其光_遂成大学_（2）根据意思写由文中的原句。 让光亮照在书上来读。匡衡于是帮助那个大户人家做工却不要报酬。（3）像这样讲古人刻苦读书的成语故事还有：_。 （4）匡衡为什么给那个大户人家做工而不要报酬？ 11. （11分）阅读短文，回答问题。 鲁班造伞很久以前，还没有伞。雨来了，可以躲进亭子避雨。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上_好啦，好啦_他高兴地喊起来_这东西（ ）能挡雨遮太阳，（ ）很轻巧_后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。（1）请在文中括号中填上一对合适的关联词。 （2）给文中划线的空白处，填上合适的标点符号。 （3）找出鲁班造伞时表示动作的词语： （4）读了这则故事，你获得了什么启示? 12. （10分）现代文阅读 我第一次到海边神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边去饱览一下那壮丽的景色，真是一件幸运的事。不久前，我的愿望实现了。暑假，妈妈带着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水满盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。啊，大海真是一幅新奇的画呀！“孩子，你看那是什么？”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着：“海带，海带！”一面向那里跑去。妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。这时，我迫不及待地捧起海带，翻来覆去仔细看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。“你喜欢吃螃蟹吗？”妈妈神秘地问我。我疑惑不解地点点头。妈妈拉我跑到一块礁石旁，蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿的了。啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆。（1）结合课文，解释下列词语。 一无所获：1迫不及待：2（2）在文中找出一个比喻句写下来。 （3）填空。 作者来到海边，看到了1 ， 听到了2 ， 感到了3。（4）这篇短文表现的中心是（ ） A . 表达了作者对大海的向往之情。B . 赞美了大海的壮丽景色。C . 表达了作者第一次到海边的欢乐心情，抒发了对大海的赞美之情。D . 在海边玩真有趣。三、 习作表达 (共1题；共5分)13. （5分）题目：一次深刻的教训 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个典型事例，写清楚，写具体，写出真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共13分)1-1、