立足新起点,实现新跨越——赞贤小学2011年上学期学校工作计划.doc

立足新起点，实现新跨越赞贤小学2011年上学期学校工作计划指导思想以党的十七大精神为指导，以全省教育会议精神为指南，坚持科学发展观，树立以人为本的理念。以提高教育质量为核心，实行精细化管理，创建有特色的学校。以加强教师职业道德建设为基础，以培养学生良好的行为习惯为主线，突出德育首要地位。以提高课堂教学的有效性为突破口，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，以校本培训为载体，进一步深化课程改革，切实推进素质教育。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。工作目标本学期我校的各项工作要以“六优化，六提升”为总目标，通过优化学校管理，提升队伍素质；优化育人平台，提升德育实效；优化教学流程，提升教学质量；优化后勤管理 提升服务水平；优化安全机制，提升安全保障；优化报道途径，提升学校形象。深入创建有鲜明特色、有内涵发展的学校,进一步丰富学校的办学文化内涵，通过创建特色学校形成办学优势，朝着一流名校的目标不断努力。一、优化学校管理，提升队伍素质坚持“以校为本、以人为本、以发展为本”的管理原则，积极构建 “制度+情感+目标”的管理模式，积极实践“制度化、人文化、目标化”三位一体的学校管理新路子。1、加强师德师风建设，打造一支师德高尚的教师队伍。深入学习实践科学发展观，提高教师自身修养。进一步组织教师认真学习新修订的关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见，彰显“赞贤精神”的独特魅力,用“赞贤精神”涵养师德，营造良好的教书育人环境。要求每位教师一学期撰写好读书笔记、廉洁从教心得体会，不得少于5000字。4月份举行全街道“廉洁从教”征文比赛活动。激励广大教师以学法守法作为职业的基本要求，以关爱学生作为师德的灵魂，以教书育人作为教师的天职，以为人师表作为职业的内在要求，以终身学习促进专业发展。充分弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。2、重视班主任、辅导员两支队伍建设，创新工作新机制。进一步落实班主任、辅导员工作职责，通过培训学习、座谈研讨、个案分析、经验交流、专题论坛等形式，增强班主任辅导员的服务意识、责任意识、管理艺术。3、强化工会职能，推进学校民主建设进程。坚持多层次维护教职工权利，为教职工办实事、办好事。继续做好以困难群体为重点的帮困送温暖工作，完善教职工帮困救助机制，并形成网络。加强源头维护和依法维权力度。坚持从源头上参与有关政策、特别是涉及教职工切身利益的政策的制定与出台，积极反映教职工的合理意见，维护教职工的合法权利，力争把学校改革中出现的矛盾化解在基层，发挥工会的桥梁纽带作用，促进学校的稳定与和谐。积极开展形式多样的工会文体活动，做好“教工之家”创建工作。4、深化校务公开，切实增强学校工作的透明度。要牢固树立“以人为本、依法办校、民主管理”的理念，抓好透明工程，把校务公开与学校的管理有机融合，要从结果公开到过程公开，从部分、表面公开到更加全面、深度公开。注重公开实效，提高公开质量，以教代会为主要载体，有针对性地解决广大教职工所关心的热点、难点、重点问题；不断完善校务公开评估体系，实现校务公开工作的不断创新与健康发展。二、优化育人模式，提升德育实效坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途、发展为重”的工作理念，创新工作思路，整合学校德育资源，以开展主题教育月活动为抓手，突出赞贤特色，积极推进廉政文化进校园活动，提高德育教育的实效性，（一）凸显赞贤特色，搭建育人平台。1、深化“赞贤”特色，打造红色文化。以三月份“赞贤精神活动月” 为契机，通过早会、班队会、参观陈赞贤事迹展览室、为烈士陵园扫墓等形式重温陈赞贤故事、感悟赞贤精神。开展“弘扬赞贤精神、争做烈士传人”活动，做到“人人能讲赞贤故事，个个知道赞贤精神，处处为赞贤争荣誉，事事为赞贤添光彩”。2、开展廉政文化进校园活动。（1）在学生中广泛开展“廉洁银行储蓄”活动，每月评选出班级之星，每学期评选出校级之星。开辟“赞贤明星榜”专栏进行宣传展示，介绍小明星事迹，人人阅读，广泛宣传。各中队开展向“赞贤小明星”学习活动，营造人人争当“赞贤小明星”的浓厚氛围，促进学生良好习惯的养成。（2）继续开展“小手拉大手，敬廉崇洁一起走”活动，推动廉政文化进家庭、进社区。发挥中心统领作用，以点带面，继续推进朱边小学、坪塘小学两个廉政文化进校园试点学校的廉政建设。3、加强班级文化建设。让教室的每一扇墙壁会说话。各班开设“班级特色栏”，定期展示不同专题，使其成为培养学生个性发展的重要舞台。（二）加强养成教育，优化学生行为。1、进一步组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范、赞贤小学学生一日常规制度。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。把“文明班队”、“卫生红旗班队”、“安全班队”评比活动与“廉洁银行储蓄”活动有机结合，树立班级、年级、学校的榜样教育作用，强化学生文明习惯的养成。2、深入开展“五个一”活动。组织引导学生每天做一项家务活动；每天参加一项体育活动；每周背诵或抄录一句名人格言或一首古诗；每周写一篇周记；每月阅读一本名人传记或名著。3、家校合作，齐抓共管促养成。通过家长学校、“校讯通”家校互动平台，召开家长座谈会等形式交流学生学习、思想情况，家校形成合力，规范学生日常行为，促进良好习惯的形成。4、继续开展“关爱留守孩”活动。重视与留守孩交友谈心，为留守学生的学习生活创造良好的环境，健全留守孩成长档案。针对“留守孩”心理特点，开展主题教育活动，使其养成良好的行为习惯。（三）开展系列活动，重视活动育人。1、广泛开展感恩教育。以三八妇女节、母亲节、父亲节为契机，开展“感恩教育月”活动，将感恩教育经常化、长期化、制度化，建立感恩教育长效机制。继续开展法制教育、心理健康教育、社会主义荣辱观教育活动。2、积极开展文体活动，大力推进素质教育。以“阳光体育”活动为载体，保证学生每天一小时活动锻炼时间，强健学生体魄，丰富学生的校园生活。抓好鼓号队、文艺队的训练，积极筹备四月全市中小学生文艺调演和“六一”全街道文艺汇演。（四）完善组织管理，扎实育人阵地。1、着力培养少先队干部。通过集中培训及岗位练兵等形式抓好大中队干部的培养，培养队干的组织能力、管理能力和协调能力。2、进一步开展少先队礼仪教育，教育少先队员坚持佩戴红领巾、校牌和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。3、重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站的建设，充分发挥学校黑板报、宣传橱窗、广播站等宣传阵地的作用，切实发挥少先队的育人功能。4、上好班队课，做到每周有主题，有内容，有记录，一课一得。三、优化教学流程，提升教学质量教学质量是学校的生命线，本学期要围绕办精品学校、精品教育的目标，设计全新的教学管理理念，努力提高创新意识，特色意识，榜样意识，质量意识，加强常规管理，提高教学质量；加强校本研究，提高教师素养；加强教研教改，提高整体素质。通过实施“三加强”“三提高”工程，提高教学的工作力度，全面培养优秀教师、全面提高学生素质，实现教学工作新的跨越。 （一）加强常规管理，提高教学质量落实教学常规，是提高教学质量的根本保证。本学期，将进一步强化教学常规的管理。1、抓备课。进一步完善集体备课制度，切实发挥集体备课的作用。安排星期一下午语文、星期二下午数学的集体备课和业务学习时间。集体备课重点备教学的重难点、教学方法和措施、作业设计等方面，要保证集体备课的时间，保证集体备课的有效性。个体备课要在初备的基础上，通过讨论交流后再进行复备，要提前一周备好课。每周一、周二下午业务学习时，由语、数、英教研组长及教导处、教研处进行检查，及时做好登记。各分管年级的领导要加强对教学常规落实的督查，对挂点的村小，要进行定期和不定期的督导和检查。2、抓上课。各校按照义务教育课程设置，要开齐课程、开足课时。坚持候课制度，按时上下课，总值周和教学管理人员要经常进行检查，保证课堂40分钟的教学时间。特别要加强英语、科学、思品、音乐、美术、体育、信息技术等课程的教学管理，要保证上课的时间。3、抓作业。开学初，各教师要按常规要求设置好作业本，尤其是语文科作业本的设置要严格按规定设置。作业布置重在体现“五突出”：即突出重点、突出层次、突出实效、突出趣味、突出发散。作业要及时批改，批改要规范，做到批改符号清晰，批改时间及时，发现问题及时纠正。4、抓培优辅差。开学初，各任课教师要进一步摸清学生的情况，制订好切实可行的培优辅差计划，要加强学困生的辅导，辅导要做到“六定”，要注重实效。尤其是六年级更要加强辅差。本学期，拟在第15周举行全街道四至六年级数学知识竞赛；英语学科要组建好英语课外学习小组，制订好计划，加强辅导，迎接5月份举行的全省中小学生英语听力竞赛，力争取得好成绩。5、抓复习考试。抓实单元试卷的测试及批阅，进行横向、纵向的比较，做好试卷分析，及时发现教学中存在的问题，查缺补漏，调整方法，提高质量。六年级继续实行月考，基础年级进行抽测。六年级在四月底结束新授后，要根据学生实际，制订复习计划，科学安排复习时间、内容，确保毕业测试所有班级都达标。（二）加强校本研究，提高教师素养1、加强理论学习，提高教师素养。本学期，要继续学习教育发展十年规划、新课标以及教育专著，以自学为主、集中学习为辅，认真做好5000字以上的业务学习笔记。通过研讨、读书沙龙、专题讲座等多种形式，更新教育理念，提高教师素养。2、加强教师培训，提升教师品位。组织教师积极参加远程教育培训、“国培计划”培训及其它各项在职培训。鼓励教师参加学历提高学习。组织教师参加上级业务部门组织的教学设计比赛、自制教具比赛、优秀教育资源评比、科技创新大赛等，提升教师的品位。3、加强专题研究，提高业务水平。（1）重视研讨交流，搭建学习平台。一是召开毕业年级复习研讨会，通过研讨，找出差距，寻找对策，改进方法。二是举行全街道四年级英语教学研讨会，为英语教师提供交流、学习的平台，尽快提高全街道英语教学的整体水平。（2）加强课题研究，破解教学瓶颈。课题研究从教学实践中来，在教学过程中研究，又为教学实践服务。本学期，教师人人都要有课题研究，人人都参与课题研究，打破课题只在中心小学研究的局面，要辐射到村小，新学期各位教师要积极谋划新课题，争取6月份分语数申报两个课题。同时，继续开展“同课异构”教研模式的探究与实践的研究，安排好活动，收集好资料，为结题做好充分准备。（3）继续开展“请进来、走出去”活动。针对教学中的困惑、迷茫，本学期将继续邀请教育专家、教研员或骨干教师，到学校进行专题讲座，用精深的理论引领教师，用丰富的经验提升教师。同时，尽可能派出较多的教师外出学习、考察，开阔眼界。学习后必须通过专题讲座或上示范课等形式，对其他教师进行培训，达到“一人学习、众人受益”的目的，提高教师的整体素质。4、实施“青蓝工程”，促进教师成长。完善“青蓝工程”机构，继续开展好“结对帮扶”活动。一是要制订计划和目标；二是要跟踪指导，压担子，让新教师上好“过关课”、骨干教师上好示范课。三是实施“名师培养工程”。在骨干教师培养上，我们要树立品牌意识，拓宽培训渠道，采取“请进来、走出去”的方式，派骨干教师参与上级培训，学习或聘请导师指导引路。本学期，将开展骨干教师“示范课”活动。（三）加强教研教改，提高整体素质1、开展“同课异构”，深化特色教研。“同课异构”的教研方式是基于帮助教师更深入地理解教材，改变教学方式的背景下产生的。2009年我校申报的省级课题“同课异构”教研模式的探究与实践，下学期将结项。根据课题组计划安排，本学期将继续开展“同课异构”特色教研活动。2、搭建竞赛平台，展示教学技能。为检验街道小学教师实施课改以来对新课改理念、对教育教学理论以及对学科教材教法的学习、理解和把握的情况，进一步掀起学习、研究和实践新课程的热潮，根据市教研室关于举行南康市小学教师“教材教法课标考试及教学设计比赛活动的通知，本学期将开展我街道小学教师“教材教法课标”教学设计比赛活动。3月份选拔教师参加小学教师优秀教学资源评比活动和自制教具评比活动。四、优化后勤管理 提升服务水平积极探索后勤管理的新机制、新方法，强化服务意识，明确岗位标准，保持服务热情，以师生满意作为工作的基本准则，不断提升服务水平，切实为师生提高良好的后勤服务环境。1、严格财务管理。从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。2、强化勤俭节约。维修和添置实施设备，要充分考虑必要性和实用性，设施、设备添置采取部门报批制度。充分发挥购物领导小组的作用，引入竞争机制，把好价格关、质量关。主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学、教科研提供优质服务。3、规范收费行为。严格执行上级有关部门的收费标准，实行收费公示，提高收费的透明度，规范使用电子票据。严格按文件政策操作，除规定收取空白作业本费外，一律不准收取其他任何费用。所收空白作业本费和学前班费及时足额上交市财政，实行收支两条线，一律不设小金库。4、科学谋划校建。积极争资争项，协助学校行政和有关学校做好经费筹措、校建、校舍维修等有关工作。督促坪岭小学综合楼工程建设进度，确保下学期开学前交付使用。争取市教育局和东山街办、东山社区的关心支持，规划建设赞贤小学校门出口通道。进一步筹措资金，做好官坑小学围墙建设的招标工作，争取早日动工建设。认真做好街道小学2011年校建规划和校舍维修计划，争取上级立项和资金支持。五、优化安全机制，提升安全保障安全工作以确保师生人身安全、维护学校稳定为目标，按照“安全第一、预防为主”的原则，加强安全教育工作，强化安全组织领导，落实安全措施，全面提高学校教职工的安全意识和安全管理水平，杜绝一切安全隐患，努力创建管理有序、防控有力、安全稳定的校园环境，全方位、多角度、多层次推进平安校园建设。1、强化安全管理机制。进一步落实校园安全责任制，与班主任、任课教师、家长签订安全责任书，加强安全教育，增强安全意识。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然，共建平安校园。2、加大安全教育力度。进一步教育全体师生牢固树立“安全第一”的思想，认真贯彻“预防为主”的方针，平时利用各种渠道，采取不同形式对师生进行安全教育，熟悉安全法规，增强安全意识，明确安全责任，提高防护能力。专门开设安全教育课，重点讲授安全工作法规、制度和各类安全常识、各种安全器材的使用方法和突发事件面前紧急状态下撤离、疏散、自我救护的方法，开学初举行一次应急疏散演练。3、完善学校安全台帐。进一步完善学校安全隐患台帐建设，落实校园安全责任制，发挥社会各界的作用，加大校园周边环境综合整治力度，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。4、强化安全督查力度。进一步强化过程管理，做到“日