课外活动计划.doc

课外活动计划一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组 组长：* 副组长：* 组员：*、*、*、*。 （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。裕涌小学2008学年第二学期文艺队活动计划 一、构建目的校园文艺队是为我校更好的构建和谐校园；是为丰富学生的文化生活，挖掘学生的文艺潜质，给有这方面爱好的学生提供一个展示平台而设立的。二、工作重点 1、有目的，有组织，有计划的引导队员进行训练。 2、搞好校文艺队的训练，以高标准、高质量的文艺节目，去参加校外的文艺活动和各项比赛，力争取得好成绩。 3、在活动中，教师要精心组织、认真指导，严格要求， 调动一切积极因素，把文艺队训练工作持续长久的开展下去，培养一批新的舞蹈成员。4、为学校参加校外的文艺活动作好资源储备。5、协助少先队大队部搞好每一次的文艺活动。 三、 活动安排： 2月份 文艺队整动组建工作，制定计划。 3月份开展各种活动，学习训练。4月份精选训练曲目，编排舞蹈、合唱等。5月份全力以赴开展好正常的训练活动。6月份全力协助少先队大队部搞好庆“六一”文艺汇演。7月份完成镇舞蹈比赛的排练工作。四、活动时间自成立起，每周的一、三、五早读时间为舞蹈队训练时间最佳答案课外活动计划一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组 组长：* 副组长：* 组员：*、*、*、*。 （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。 课外小组活动记录默认分类 2008-10-28 17:32:05 阅读1081 评论0 字号：大中小 订阅 课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的： 通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周二、周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施： （1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （3）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果.课外活动记录班级：四年级一班 学科 ：课外阅读、写字 时间：2008.9 .11活动内容朗读会：你能读准吗？活动目的训练学生区别多音字的能力，提高他们正确拼读和使用汉字的水平。活动过程一、拼读接力。老师可让全班同学围成一圈，从某一名同学开始，一个接一个接读下面所列的多音字。老师可根据班级人数，适当增减题目。二、出示朗读题：下面每题中加点的字，都是字同音不同的多音字，试一试，你能读准吗？在括号里写上正确的读音。1.他绷（ ）着大脸，正往腿上缠着绷（ ）带，把腿部缠得绷（ ）硬。2.张阿姨是中国医科大（ ）学毕业的大（ ）夫。3.张老师拿着一卷（ ）卷（ ）子走进教室。4.上音乐（ ）课，老师让我们听了一首乐（ ）曲，大家乐（ ）得合不拢嘴。5.许多外国朋友都（ ）来到我国的首都（ ）北京参观。6.马家军连续打破了（ ）女子中长跑世界记录，真了（ ）不起。7.上次我的体重（ ）没量准，这次我要重（ ）新量一次。8.王风的数（ ）学成绩好，全班速算他数（ ）第一。9.小力背（ ）完课文背（ ）着书包回家去了。10.柳树长（ ）出了许多长（ ）短不一的枝条。11.商店里卖的方便（ ）面，价格很便（ ）宜。12.如果你们再闹别（ ）扭，大家就都别（ ）去了。13.由于受贿，他被免去了处（ ）长的职务，并受到了纪律处（ ）分。14.据我揣（ ）测，是他自己把钱揣（ ）在兜里的。15.张叔叔坐在参差（ ）不齐的草丛中整理皮包，吃惊地发现，这次去北京出差（ ）的公共汽车票竟差（ ）了七八张，差（ ）额在3元左右。16.哑巴给营业员打（ ）手势，要买两打（ ）毛巾。17.他虽然待（ ）我很好，但我还是待（ ）一会儿就走了。18.批评要有分（ ）寸，不要过分（ ）指责。19.爸爸每天都穿过树林子，步行（ ）去银行（ ）上班。20.自给（ ）自足的自然经济，给（ ）农业机械化带来一定的障碍。21.你拿扫（ ）帚把院子扫（ ）一扫。22.他咽（ ）喉红肿，咽（ ）不下东西，窗外北风呜咽（ ）。23.老师要（ ）求我们回答问题应该简明扼要（ ）。三、学生个人读，分小组读，齐读、开火车读等。四、评价。活 动效 果1、学生朗读积极性很高，勇于展示自己，给同学们作示范。2、个别同学咽的音读不准，应该强化。课外活动记录班级：四年级一班 学科 ：课外阅读、写字 时间：2008.9.18活动内容写字练习活动目的培养学生的正确的书写姿势和认真的书写的习惯。活动过程一、谈话导入课题，板书课题。1、提问：我们学过了哪些良好的学习习惯？2、导入新课，板书：认真写钢笔字二、指导书写1、师：我们已经是四年级学生了，我们要学习用钢笔写字。 用钢笔写字的握笔姿势与用铅笔一样，我们完全能够很好地掌握。2、老师示范，学生模仿练习使用钢笔的握笔姿势。3、注意事项：（1）用钢笔写字时要把笔套套在笔的另一端，不能使笔套和笔身分开。（2）用钢笔写字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌沿的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。4、指导练习三、书写练习1、指导观察学生写钢笔字的样张。2、讨论交流：（1）要看清字的大小，在田字格或方格中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，要大小适中。（2）字要写在方格中间，做到字的重心落在格子中心，不能偏向某一侧。（3）注意一笔一画在田字格的位置，把字写得端正美观。3、书写练习4、指导学生如何洗笔、吸墨水、擦笔端、套笔帽、拧紧墨水瓶盖。四、总结活 动效 果同学们能按要求进行书写，并且书写比较认真。按时完成了写字的要求。 课外实践活动教学计划日期：2010-3-6 11:22:35 来源: 编辑： 566课外实践活动教学计划一、 指导思想：以新课程标准提出的基本理念“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，以“实践、创新、发展”为主线，以学生活动为主要形式，以学习语言知识，形成语文能力为主要内容，把学生在校内的语文学习同校外生活及兴趣和需要紧密结合，把书本知识运用到实践中去，使学生通过综合性、开放性、趣味性的语文实践活动获得积极的、全面的、有益的发展。二、 活动目的：1、培养和提高学生学习语文、运用语文的兴趣与能力。2、培养和提高学生对“大语文”范畴内的各种信息感受的敏锐力、捕获能力以及筛选、处理、综合运用能力。3、培养和提高学生动手能力、创造能力、思辩能力、口语交际能力与写作能力。4、培养和提高学生语文自学能力。5、培养和提高学生对活动的策划及组织能力。6、培养和提高学生的文化品位及审美情趣。三、活动内容1、3月份：利用课外时间查阅中国作家沈石溪的第七条猎狗和狼王梦、加拿大作家西顿的小战马和红脖子、美国作家杰克伦敦的荒野的呼唤和海狼、日本作家椋鸠十的孤岛野犬和赤鸟。2、4月份：利用课余时间查阅罗广斌、杨益言的红岩、刘知侠的铁道游击队、吴强的红日、徐光耀的小兵张嘎、张品成的赤色小子。3、5月份：通过课外阅读、调查访问、亲身感受等途径，调查了解丰富多彩的民风民俗，整理搜集相关的图片和资料。4、6月份：寻找班级成长的足迹，如：成长记录袋、奖状、集体活动的照片、同学们的优秀习作等，和同学们一起商量，制作班级纪念册，记录班级的成长历程，做到图文并茂。四、实施方案1、为学生推荐必读书目，让学生扩大阅读量，增长知识，三月和四月各举行一次 “读书汇报会”和读书笔记展评，让学生介绍自己的读书心得、欣赏学习同伴们的读书笔记，每班评选出优秀读书心得和优秀读书笔记一等奖各五名、二等奖各10名、三等奖各15名。优秀心得发送于学校网站和班级博客上。2、五月底组织一次民风民俗分类图片展和资料展。评选出搜集的资料最全面最完整、搜集的范围最广的优秀班级两个，并将优秀资料张贴于教室内外的展板上，发送到班级的博客上。3、6月底开展班级纪念册小型展览会，各班将纪念册拍成照片发送到班级博客上以作留念。五年级语文组一年级段实践活动暨低年级课外小组活动计划一年级段实践活动暨低年级课外小组活动计划活动内容：以一年级语文教学中的古诗词诵读为基础，集舞蹈、朗诵、合唱、独唱等多种音乐形式，将其整合在一起。活动目的：丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。活动成员：以一年级学生为主，从各班挑选有音乐特长的人。计划每班3-5人。共7个班。总人数在40左右。活动时间：开学伊始，除周一升旗，每天的课间操及下午放学后一个小时。五月份训练时间为每天的早自习、间操及下午放学后一个小时。六月份恢复以前训练时间。方法及措施：在每一次进入正式的合唱训练前，都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有控制地慢慢呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。 2发声训练 刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，才进行合唱训练。活动纪录：（附表）活动总结： 从上学期开始制定了详细可行的排练计划。每周一至五的间操训练到本学期的早自习、间操、下午训练。在合唱选曲上 ，为了适合一年级学生的合唱水平，展现孩子们的音色特点,我翻阅了大量的合唱资料,聆听了近百首的优秀少儿合唱曲目。最后确定了新学堂歌中的4首歌曲: 春晓、悯农、一字诗及明日歌。新学堂歌是著名作曲家谷建芬重新编曲的唐诗古词，大家对古诗可以说是耳熟能详了,歌曲则感觉很新奇。其中明日歌的起伏较大，音域宽广，要将这首歌演绎出来难度确实很大。在这样的情况下,根据学生的声音状况,经过反复的思索和推敲,在原有的基础上将歌曲进行了二度创编,力求在音响效果上给人以全新的听觉冲击。在整个的合唱训练中,我给每个学生纠正气息,检查歌唱的位置和状态,在有空堂的时候我就观看一些童声合唱的录像并进行思考和探讨，保证歌唱训练的效果。在实践中不仅运用了已有的合唱训练方法并在此基础上融入了自己的思考和改进。在训练中走出了自己的一条路子，既有童声的稚嫩同时又具有美声的通透。可以说,我是在思考中实践,在实践中探索,再探索中成长起来的。每一个眼神的传递、每一个手势的交流都蕴涵着我的耐心指导、撒下的滴滴心血。在此次合唱的训练阶段，有部分学生对训练产生了抵触情绪，有的怕耽误自己的学习，有的在排练时不能准时到达，迟到，没有歌唱状态，精力不集中，说小话，影响了排练针对学生的这些情况我利用课余时间经常与班主任交流，作好学生的思想工作，与他们进行交谈和心理的沟通，以确保每一次的排练的质量和效果。在今后的合唱排练中如果时间能够得到更好的保证，我想歌曲的处理会更加细腻，演出效果会更加理想，更能够展现我校合唱水平和实力。其次，合唱是一项由量变到质变的过程，也是一项需要长期不断训练和打磨的艺术，我想趁着这次的热潮继续把合唱训练开展下去，每周保证两至三次的训练时间。并且使各年级学生形成梯队式的参与到合唱训练中来，确保我校合唱团队的每一次活动及演出能够顺利开展206二00九年秋期小学生社会实践主题活动建议月份活动名称活动内容活动形式活动要求九月份秋色如诗师恩难忘1、 观察秋天景物描写丰收景象赞美劳动。2、 记述老师对自己的关心和爱