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文档简介

第九章 不等式与不等式组（章复习） 第一课时 瞿桥会【教学目标】1.了解不等式（组）的相关概念；掌握不等式的性质；巩固一元一次不等式(组)的解法。2.渗透建模思想和化归思想,培养学生合作交流,提高分析能力、推理能力,和解决问题能力。3.勇于发表自己的看法,养成严谨的学习态度,增强探究问题的意识,培养思维的灵活性。【重点难点】重点：能熟练解一元一次不等式（组）难点：不等式性质的应用和不等式中的含参问题一、 自习质疑：（独立完成自习内容，提出质疑）1、本章知识结构图： 不等式：用 连接表示不等关系的式子。 不等式的解：使不等式 的未知数的 。 相关概念 不等式的解集：一个含有未知数的不等式的所有的 。 数轴上表示解集：大于开口向 小于开口向 ；有等号时画 圆圈 解不等式：求不等式的解集的 叫做解不等式。 性质1：若，则 不等式的性质 性质2：若，且 0，则 或 性质3：若，且 0，则 或 不等式（组） 概念：含有 个未知数，含未知数的项的次数是 的不等式一元一次不等式 求解集的步骤：去分母； ； ； 合并同类项； ； 分类 整数解：在不等式的 内的所有 值 。 概念：由 个一元一次不等式组成，共含有 个未知数，且含未知数的项的次数是 。一元一次不等式组 解集：组成不等式组的所有不等式的 解集。 解法： 应用：一元一次不等式（组）解决实际问题 步骤：审 列解 答 常见题型分类： 二、学生互动（小组讨论、兵教兵，组内质疑）2、典例剖析：例1、已知ab用”或”连接下列各式；（1）a-3 - b-3,(2)2a - 2b, (3)-4a+3 -4b+3 (4)a-b - 0例2、在数轴上表示不等式组 的解，其中正确的是（ ）例3、解不等式组： 并写出不等式组的整数解 ，三、教师点评：（教师点拨讲解、补充，突破重难点）四、当堂训练：1、如果一元一次不等式组的解集为.则的取值范围是: （ ） A. B. C. D.2、如果不等式（1）（1）的解集为1，则必须满足条件_ _ 3、若点M在第二象
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