江西版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷B卷.doc

江西版2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1. （4分）根据拼音写出词语他为自己经受住了各种yu hu_而感到很jio o_。不yn x_跨越马路中央的hn ln_,这样太危险了。家里刚买回来两只毛茸茸的小鸡,弟弟和妹妹qin_着去wi_它们。2. （6分）比一比，看谁积累的成语多!有声有色有_有_有_万象更新万_万_万_3. （5分）名句积累。 （1）西家山前白飞，_.（张志和渔歌子） （2）茅檐长扫净无笞，_（王安石书湖阴先生壁） （3）我自横刀向天笑，_。（谭嗣同默中题壁） （4）合抱之木，_；九层之台，起于累土；（道德经） （5）夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，_，_。（三亚落日） （6）子曰：“ _，其不善者而改之。”（论语，迷而） （7）天命之谓性，率性之谓道，_.（中庸） 4. （2分）根据课文填空爱我中华的词作者是_,这首歌表达了作者_的思想感情。落花生中父亲把苹果、石榴、桃子比喻成_,把花生比喻成_。学完师恩难忘这篇课文,我知道了田老师是一个_的人。暮江吟是_代诗人_的作品。诗人选取了从_到_这一段时间里的景物进行描写,前两句写的景物有_,后两句写的景物有_,歌颂了_。5. （2分）把下列名句补充完整。 （1）落红不是无情物，_。 （2）造物无言却有情，_。 （3）_，虫声新透绿窗纱。 （4）_，何人不起故园情。 二、 语言运用（10分） (共3题；共10分)6. （2分）选词填空。 （1）假装 伪装 弟弟也_打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。这名特务_成农民，混进村子里。（2）检查 观察 我来到草地上，仔细_,发现蒲公英的花瓣是合拢的。写完作业后，要多_几遍。7. （2分）坐井观天这个故事告诉我们一个道理，那就是（ ） A . 看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B . 青蛙不爱动脑筋。C . 天是无边无际的。8. （6分）按下面的要求，完成练习。 （1）盛开着的广玉兰花洁白柔嫩，惹人喜爱。（用比喻或拟人的修辞手法把句子改写得生动有趣） （2）山谷里飘着袅袅的炊烟，一丝一丝、一缕一缕的。山间炊烟袅袅，如丝如缕。（照样子写句子） 江上漂着一片片白帆，像一首诗，又像一幅画。（3）儿子外出创业，给母亲发了一条报平安的短信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱。”母亲收到后却哭了，因为她是这么读的：“_”（给短信内容加上合适的标点，并写在横线上） （4）毕业在即，请给同学写几句赠言，注意划用古诗中的送别名句来表达同学之间的依依惜别之桶。（句中不得出现真实姓名） 三、 综合应用。 (共1题；共5分)9. （5分）每个人都有自己的好朋友，你一定也不例外。请你向大家介绍一下自己的好朋友，注意要写清他（她）是谁，长什么样，你们经常在一起做什么。 四、 阅读感悟（33分） (共3题；共33分)10. （9分）读诗歌，回答问题。 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）这首词的作者是_代的_。 （2）“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ） A . 叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。 B . 走了一路，很累。（3）找出词中表达主旨的句子。 11. （12分）阅读。秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。（1）请你给短文加个题目。 （2）秋天到了，公园里的_和_都开了。 （3）菊花的颜色有_、_、_、_。 （4）桂花是什么样子？ （5）这段话共有_句，主要是围绕第_句来写的。 12. （12分）阅读短文，完成下面的问题。 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，便下了楼，买了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊瞬间便有了温暖通透的光亮。看父亲脸上淡然的微笑，我便说:“你可真是光明使者呢，一来，这灯就好了。”父亲担过身来，正对着我:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”我笑着说:“可不是人人都像您这样乐于助人，况且”父亲没吱声。几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”我依然心里慜:“可是我觉得根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道:“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你。”隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。（1）请给短文加个合适的标题：_（2）请用简洁的语言概括短文的主要内容。 （3）第自然段中的第一句话是对人物_描写，体现了父亲_。 （4）联系上下文选择正确的答案，只填序号。 第自然段中“光明使者”是指（ ）；第自然段中“光明使者”是指（ ）A.每一个路过的人 B.文中的父亲和“我C.文中的父亲 D.文中的“我”（5）读第自然段画线的句子，你认同文中父亲的说法吗?说说你的看法。 （6）联系生活实际，谈谈你对“人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。”这句话的理解。 五、 习作（30分） (共1题；共33分)13. （33分）快乐习作。 题目：那一刻，我很_要求：把题目补充完整（如：高兴、激动）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达真情实感，不少于300字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 语言运用（10分） (共3题；共10分)6-1、6-2、7-1、8