小学数学人教2011课标版二年级第五单元混合运算.docx_第1页
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文档简介

教学内容：教材第5152页练习十一教学目标：1、通过引导学生进行练习，使学生进一步体会混合运算的顺序，引导学生进一步认识“先乘除，后加减”的运算顺序。2、通过练习，发展学生提出问题和解决问题的能力。3、培养学生认真审题，细心计算的习惯。教学重点：进一步认识小括号的作用，有小括号的应先算小括号里面的。 教学难点：使学生熟练掌握有括号算式的运算顺序。教学方法：练习法教学准备：习题教学过程：一、复习1、提问：通过上几节课的学习，请你说说混合运算的顺序怎样？（指名口答）2、说明练习内容，导入课题。二、指导练习1、教材第51页练习十一第9题表二。提示：注意发挥小括号的作用。2、教材第52页练习十一第10题。通过练习让学生初步认识减法的一个性质：一个数连续减两个数，可用这个数，减这两个数的和，有时这样能全计算简单。3、教材第52页练习十一第12题。（1）这题应该先计算出什么？（2）学生列式计算4、教材第52页练习十一第13题。5、教材第52页练习十一第14题。三、总结四、布置作业
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