小学数学人教2011课标版二年级万以内数的认识复习课教案.docx

万以内数的认识复习课教学内容：万以内数的认识复习课教学目标：1、通过复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、求近似数等有关知识，使认识条理化、系统化。2、通过整理，初步学习整理知识的方法，形成整理的意识。教学重点：主动参与复习，对知识有个系统的掌握。 一、回顾整理师：同学们，今天这节课我们对第七单元“万以内数的认识”进行整理与复习，请看复习目标: 师解读目标。拿出自己课前整理的知识点在组内交流，一人发言，其他同学及时补充、纠错。哪一组汇报你们组整理的结果？（指名2组汇报）我们来看这组整理的情况，能不能把它整理的更简单，清晰？板书： 认识 读、写 大小比较 求近似数 整百、整千数加减法 师：看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了，是不是真的掌握了这些知识呢？老师要考考你们。 二、系统复习 1、万以内数的读、写法：师：我们已经认识了几个数位？你能从右边起说出它们的顺序吗？请同学们在练习本上制作一个数位顺序表，比一比谁做的又对又快。 问：你知道老师为什么要你们做数位顺序表吗？ 对呀，熟记了数位顺序表，我们才能正确的读数写数啊。 师：王老师想买一台洗衣机，星期天去家电商场转了转，看中了几款洗衣机。 出示图片 师：你们想知道这几款洗衣机的价格吗？ 师：根据老师报出洗衣机的价格，把它们记在练习本上，谁愿意在黑板上写？ 848 1900 2999 1080 3009写数要注意什么？写数时，从 写起，几千就在千位上写 ，几百就在百位上写 ，几十就在十位上写 ，几就在个位上写 ；哪一位上一个也没有，就在那一位上写 。（请大家齐读这段话）追问：为什么“3009 ”的百位和十位上都是0？你能读出这5个数吗？你能提醒大家读数时要注意什么？读数时，从 读起，千位上是几就读 ，百位上是几就读 ，十位上是几就读 ，个位上是几就读 ；中间有1个或2个0都 ，末尾的0 。 （请大家齐读这段话） 追问：“1900”怎么读？为什么这2个0不读？ “3009”怎么读？四位数中间的两个0怎么读？ 2、万以内数的组成：师：这些洗衣机老师都非常喜欢，你能不能用数的组成来介绍一下它们的价格呢？比如：848由（）个百，（）个十，（）个一组成的。 2999中的三个9表示的意思一样吗？为什么？ 师结：哦！数字所在的位置不一样，表示的意思也不一样！ 3、万以内数的大小比较： 师：现在请你们帮王老师来看看这五款洗衣机的价格谁贵、谁便宜好吗？能不能把这五款洗衣机的价格按一定的顺序来排一排呢？ 生：将五个数进行排列。 师：巡视，并请两名排列方法不同的学生上台排列。 展示方法时让学生说说：你是按什么顺序排列的？你有什么好方法能排列得这么顺利呢？ 总结比较大小的方法。位数不同的两个数，位数多的那个数就大；位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大，这个数就大，最高位上的数相同，接着比下一位，直到比出大小为止。 4、近似数： 师：我呀，在这些洗衣机中又选了几款特别喜欢的，想回家再考虑考虑（媒体出示五款中的三款），所以就需要记住他们的价格，我们知道，在实际生活中，整十、整百、整千的数比较容易记，如果这些洗衣机的价格用整十、整百、整千的数来记，你会怎么记呢？ 2999 1080 3009生：说出洗衣价格的近似数。像2999 1080 3009这样的数叫准确数，像3000、1100、3000这样的数叫近似数。师：小朋友，你们想知道王老师最后买的是哪款洗衣机吗？请你来猜一猜。王老师最后买的这款洗衣机它的价格比3009元少一些，但比1080元多得多！知道是哪一款了吗？5、看着这3款洗衣机价钱的近似数，你能提出用加法或减法解决的问题吗？生提问题，解决问题。说说你是怎样想的？ 师：非常感谢同学们帮我解决了买洗衣机的问题，其实这里面我们用到了许多我们学过的知识，可见我们的数学知识非常重要，在生活中处处少不了。下面再让我们一起来动动笔，练一练，好吗？拿出课堂检测。完成上面的习题。 三、巩固练习 1、填一填 一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，万位在第（）位 一万里面有（）个一千,（）个一百,（）个十,（）个一,。 一个数是四位数，这个数的最高位是（ ）位。 比497大，且比502小的数是（ ）。 由6、0、8、3四个数字组成的最大的四位数是（ ），最小的四位数是（）。 （6）8（）27 8263 独立完成，集体订正 2、按规律数数 5214、5215、( )、( ) 3560、3570、( )、( ) 4100、4200、( )、( ) 5000、6000、( )、( ) 3、用7、5、0、0四个数按要求写数。 （1）两个0只读一个0的。 （2）两个0都不读的。 4、幸运52 师：幸运52吗里面有一种猜数游戏，今天我们就来玩玩猜数游戏！ 这是一个四位数，千位和十位上都是1，百位和个位上都是7，这个数是（ ）。 这也是一个四位数，千位上是6，是十位上的3倍，其余各位上一个也没有，这个数是（ ）。 这是一个整百数，它比800小比700大，这个数是（ ）。 这是一个四位数，百位、十位、个位上的数都相同，是最小的双数，千位上的数字是其他三位的的4倍，这个数是（）。 两个数相加的和是900，这两个数是（ ）、（ ）。 两个数的差是600，这两个数是（ ）、（ ）。 、两题重点