6《论语》五章.ppt

第五课论语五章 第一课时 学习目标 1 诵读时读准字音 正确停顿 2 背诵课文 培养阅读文言文的语感 3 阅读论语 正确理解词语的意义 4 理解五章语录中包含的道理 树立正确的学习态度和学习方法 5 理解语录的含义 受到启发 联系自身实际 学以致用 人们说山东有 一山 一水 一圣人 山是泰山 水是黄河 那么你认为圣人应该指的是谁呢 山东曲阜尼山 相传孔子出生地 导入课文 孔子 前551 前479 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人 我国古代伟大的思想家 教育家 儒家学派的创始人 被誉为 万世师表 千古圣人 世界十大思想家之首 论语 是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录 是儒家经典之一 也是我国第一部语录体的散文集 宋朝宰相赵普曾赞颂说 半部 论语 治天下 四书 论语 孟子 大学 中庸 五经 诗 书 礼 易 春秋 检查预习 1 注音论曰说愠罔殆识诲哉焉 l n y n zh y n z i d i 同 悦 yu yu w ng hu 划分节奏 子曰 学而 时习之 不亦 说乎 有朋 自远方来 不亦 乐乎 人不知 而不愠 不亦 君子乎 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不习乎 传不习乎 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 1 子曰 学而时习之 不亦说乎 试着解释下列各字的意思 并翻译句子 孔子说 学了并时常温习它 不也高兴吗 子 而 时 习 之 亦 说 乎 曰 古代特指有学问的男人 是男人的美称 这里指孔子 表承接关系 然后 时常 经常 温习 复习 代词 它 指代所学习的东西 也 也是 助词 表疑问 可译为 吗 说 同 悦 愉快 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 自求长进 不怨他人 提高修养 学友互相激励 探讨 切磋促进 人生之乐 时常学习 享受学习 学习之乐 有朋自远方来 不亦乐乎 人家不了解 我 我 却不怨恨 不也是君子吗 朋 知 而 愠 君子 同门师兄弟 了解 表转斩 却 但 然而 y n 怨恨 这里指道德上有修养的人 人不知而不愠 不亦君子乎 有同门师兄弟从远方来 不也快乐吗 2 曾曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 学而 曾子说 我每天多次自我反省 替别人办事 是否尽心竭力 与朋友交往是否诚实守信 老师传授的知识是否复习了呢 曾子 孔子的学生 吾 我 日 每天 三 指多次 忠 尽心尽力 交 交往 信 诚信 作业 1 抄写课文 2 复习 背诵前两则 第二课时 6 论语 五章 教学过程 一 学生默写 论语 第一 二则 二 初读第三 四则 扫除语言障碍 1 教师朗读示范 学生体会语气 语调 停顿等 2 学生自由朗读 齐读 三 探究学习 理解并背诵三 四则 第三则子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 2 结合注释理解课文 把握重点字词 知 懂得 了解 好 喜欢 乐 以 为乐 3 小组合作翻译译文孔子说 懂得它的人 不如爱好它的人 爱好它的人 又不如以它为乐的人 4 理解这则文字所讲内容 这里 孔子强调了学习兴趣的重要性 有了浓厚的兴趣 我们才会坚持不懈 持之以恒地去努力 孔子在这里没有具体指懂得什么 看来是泛指 包括学问 技艺等 孔子正是这一点的身体力行者 孔子听 韶乐 三月不知肉味 即为明证 4 朗读 背诵 第四则子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 述而 1 结合注释理解课文 把握重点字词 三人 几个人 善者 优点 从 跟随 不善者 缺点 2 小组合作翻译译文孔子说 几个人在一起走路 其中一定有人可以当我的老师 应当选择他们的优点去学习 看到他们的缺点 如果自己也有 就要改正 3 理解这则文字所讲内容 讲正确的学习态度 向一切人学习 随时随地都要注意学习 不但要学习别人的长处 还要借鉴别人的短处反省自己 取长补短 弥补不足 4 朗读 背诵 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 四 理解下列句子的含义 的人 以 为乐趣 爱好 指学习 知道 孔子说 对于学习 了解怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 又不如以学习为乐的人 这一则讲的是学习态度 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 表示数量少 不是确数 一定 选择 他们的 优点 采纳 听从 缺点 改正 孔子说 几个人同行 其中必定有我的老师 我选择他们好的方面学习 看到他们不好的方面就对照自己改正自己的缺点 翻译 这则讲的是什么 学习态度 提出了随时随地地向别人学习 表承接 作业 1 背诵课文 2 做同步练习册 看谁背得快 自由朗读 6 论语 五章 第三课时 学习目标 1 理解五章语录中包含的道理 树立正确的学习态度和学习方法 2 理解语录的含义 受到启发 联系自身实际 学以致用 一 学生默写 论语 第一至四则二 初读第五则 扫除语言障碍1 教师朗读示范 学生体会语气 语调 停顿等 2 学生自由朗读 齐读 三 探究学习 理解并背诵第五则 第三课时 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 子罕 翻译 一支队伍 可以改变它的主帅 一个男子汉 却不能强迫他改变自己的主张 三军 军队的名称 夺 改变 匹夫 古代指平民众的男子 也指平民百姓 四 快速回答 论语 五章中 是从哪些方面来谈论学习的 学习方法和学习态度 阅读课文 找出文中哪些是阐述学习方法 哪些是阐述学习态度的 学而时习之 学习方法 三人行 必有我师焉 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之 学习态度 知之者不如好之者好之者不如乐之者 学习效果 终身学习 三人行 必有我师 三个人一起走路 其中必定有人可以作为我的老师 指应该不耻下问 虚心向别人学习 温故知新 复习学过的知识 可以从中体会和发现新的东西 形容回顾过去 认识现实 温 温习 故 旧的 择善而从 从 学习 善者 的优点 择善而从 指采纳正确的建议或选择好的方法或好的制度加以实行 五 讨论交流 本文中有很多语句现在已凝固为成语流传下来了 你能说说有哪些成语吗 三十而立 指人在三十岁前后有所成就 四十不惑 一个人到了四十岁 经历了许多 已经有自己的判断力了 主要指价值判断即判断是非 善恶 好坏 美丑 在我们平时的学习中 你认为是学习方法重要还是学习态度重要 为什么 你是在学习方法上做得不够 还是学习态度上做得不够呢 学习了本文之后 你在今后的学习上有什么打算呢 六 延伸 七 课堂练习 一 文学常识 1 孔子名 字 末期鲁国人 我国古代伟大的 家 家 家 家学派的创始人 2 论语 属 散文 家经典之一 3 四书是 丘 仲尼 春秋 思想 教育 儒 语录体 儒 论语 孟子 大学 中庸 政治 二 注音 说愠罔殆识诲哉焉 yu y n w ng d i zh hu z i y n 1 学而时习之 不亦说乎 2 不知而不愠 不亦君子乎 时常 经常 也 同 悦 愉快 怨恨 指道德上有修养的人 这里指学过的知识 理解 领会 可以 凭 凭借 做 三 解释画线的字 1 三人行 必有我师焉 几个人一同走路 这里面一定有可以当我老师的人 五 翻译 2 择其善者而从之 其不善者而改之 选取他们好的东西加以学习 采纳 他们 身上 不好的东西 自己身上如果有 就 加以改正 作业 1 摘抄有关于学习的中外格言警句 在班上交流 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 孔子 知之为知之 不知为不知 是知也 孔子 读一切好书 就是和许多高尚的人谈话 笛卡尔 我的成就 当归功于精力的思索 牛顿 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 韩愈 少壮不努力 老大徒伤悲 长歌行 莫等闲 白了少年头 空悲切 岳飞 满江红 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问 普列汉诺夫