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文档简介
统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元培优测试卷(b)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础训练营。 (共11题;共100分)1. (7.0分)我能写词语。din ymi ln mi hunch lx yb shurng zhung_2. (6分)看拼音,写汉字。lngz tigjin zh长_楼_3. (6分)给下列字组词撤_说_既_傍_澈_悦_溉_螃_从_漂_朝_波_丛_ 飘_潮_玻_4. (6分)我会比(比一比,再组词)。进_饭_业_玩_近_反_叶_完_5. (4分)选择不是一类的一个。东海 南海 上海 黄海 渤海_公路 铁路 马路 山路 信息高速公路_6. (5.0分)阅读课文鲸,填空:鲸其实不属于鱼类,而是_动物。鲸的种类很多,总的说来可以分为两大类:一类是_,没有_;一类是_,有_。7. (10分)把肯定句改成双重否定句。事关国家安危,我必须慎重。当时的人都很佩服祁黄羊。8. (5分)按要求写句子。 (1)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。(用划线的词语造句) (2)战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?( 改为陈述句) (3)特别喜欢读古诗。(修改病句) (4)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句) 9. (10.0分)阅读短文,完成练习。在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,_抬起头_能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,_留下一段树桩,很快_会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。种类繁多,郁郁葱葱的植物,不仅美化了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。(1)联系上下文,将下列关联词分别填入第2,3自然段的横线上。只要就 只有才这里的望天树高达七八十米,_抬起头_能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这种树不怕砍,不怕伐,_留下一段树桩,很快_会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。(2)从文中找出一句承上启下的句子,抄写在下面的横线上。 (3)读第3自然段,然后回答问题。西双版纳的植物中含油量最大的是_。作者把“扁担藤”比作_ , 这是因为_。黑心树的特点。,一是_ , 二是_ , 所以人们称它为“_”(4)第3自然段用了哪些说明方法?试举例说明。 (5)给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。 10. (11.0分)阅读下文,回答问题 小泽征尔的判断日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。在他成名以前,一次,他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时,他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众,他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒,以世界一流指挥家的风度,指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。演奏中,小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次。但是,他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。原来,这是评委们精心设计的,目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人,才是真正的世界一流的音乐指挥家。前面的参赛者虽然也发现了问题,但是在国际音乐大师面前,都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威,相信自己,果敢地做出正确的判断,因而获得了这次大赛的桂冠。(1)大赛的观众和乐队有什么特点?这说明了什么? (2)小泽征尔在指挥演奏的过程中发现了什么?他是怎样做的? (3)“这种素质”指的是( ) A . 小泽征尔的指挥水平很高。B . 小泽征尔拥有很强的判断力。C . 小泽征尔能够在众多权威评委面前果敢地作出判断,指出乐谱的错误,并敢于坚持自己的意见。(4)前面的参赛者与小泽征尔的表现有什么不同?( ) A . 前面的指挥家都没有发现错误,只有小泽征尔发现了错误。B . 前面的指挥家也发现了错误,但放弃了自己的意见,只有小泽征尔发现并指出了错误。(5)从小泽征尔身上你学到了什么? 11. (30分)在本组课文的学习中,你一定被贝蒂救护燕子的精神所感动,对保护橡树的工程师产生了敬佩之情请你写一件发生在身边的保护环境的事。要求:语句通顺,叙述清楚。表达出自己真实的感情。第 7 页 共 7 页
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