苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元24《明天我们毕业》同步练习.doc

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元24明天，我们毕业同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （6分）补充词语。若_其_ 欲_又_ 踌躇_ _鱼贯_ _ _ _吁吁 响_云_见死_ _ 愚不_ _2. （6分）多音字组词。着zhe_ zho_ 乐l_ yu_3. （6分）选词填空。 （1）结果 成果 后果 不听劝告，_自负。不听劝告，不会有什么好的_的。科学家的研究取得了丰硕的_。（2）白花花 白霎霎 白茫茫 三黑看到自己种的荞麦已经开花，_像一片雪。那云朵不是我们平时所见的_的云朵,而是五彩缤纷的。脚下踩着_的雪,想踩着一面白色的毛毯一样,软绵绵的,舒服极了。4. （4分）下列作家属于同一时代的是（ ）陶渊明 王维 屈原 杜甫 辛弃疾 杜牧 欧阳修A . B . C . D . 5. （5分）连一连 A B豫 山西 战胜 知觉川 河南 做出 伤痛沪 四川 失去 医生晋 上海 配合 榜样6. （5分）阅读短文，回答问题。六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”如何理解这句话？ 二、 阅读理解 (共2题；共42分)7. （17分）阅读短文，完成练习。赞美您，老师在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信 让我们在知识的海洋里尽情地遨游 是您给了我们力量 激励我们向着科学的高峰不断地攀登 您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。老师，我赞美您！老师，我爱您！（选自中国科学文艺出版社真情百年，作者陈思婕选用时有改动）（1）联系上下文解释词语。遨游：_铸就：_（2）从文中找出下列词语的反义词。平凡_ 批评_伤害_ 鄙视_（3）本文小作者围绕_这个中心，从_；_；_；这三个方面写出了对老师的_。（4）在第二自然段的空白处加上标点。（5）读了本文，你想起哪些赞美老师的诗句或名言，写两句。8. （25分）阅读乐园。 五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴xin静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚pn shn地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英（1）根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。 没有能够比得上的。_形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。_（2）写出文中的一个拟人句，再仿写一句。 （3）作者主要回忆了乡村五月_和孩子们_的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的_之情及_的心情。 （4）大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有_；描写的“香”有_。 （5）在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）。（多选） A . 握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B . 赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C . 柳条做鞭子，竹管做笛子。D . 赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E . 在田野里睡觉。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）创新习作天地。题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人，是一件事，还是其他。写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于500字。第 9 页 共 9 页参考答案一、