人教统编版（部编版）2020年度小升初语文升学考试试卷A卷.doc

人教统编版（部编版）2020年度小升初语文升学考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1. （3分）我能把字写漂亮邯郸 匍匐2. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 河堤（t） 棉袄（o） 懊丧（sng） 填满（tin）B . 泥泞（nng） 熬汤（o） 甘蔗（zh） 的确（d）C . 浓厚（nng） 宵夜（xio） 损坏（sn） 拼音（pn）3. （2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 惬（xi）意 湛（zhn）蓝 灯芯（xn） 教诲（hu）B . 厄（）运 篝（gu）火 锲（q）而不舍 禀（bng）报C . 挑衅（xn） 烙（lo）印 翘（qio）首以盼 召（zho）唤D . 沏（q）茶 炽（zh）热 矿藏（cng） 膝（x）盖4. （2分）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 我从南方到北京求学，毕业后能在北京工作_好，回家乡也不错。现在，国际形势很复杂，我们_把困难估计得严重些为好。放眼地图，如织的铁路线与公路线将大大小小的城市_起来。市教委制定的新的小学生守则和中学生行为规范从本学期起开始_。A . 固然 宁可 贯穿 施行B . 虽然 宁肯 贯串 施行C . 固然 宁肯 贯穿 实行D . 虽然 宁可 贯串 实行5. （2分）选择题。 （1）下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（ ）。 A . 睡眠/棉花 霸占/沾光 横贯江面/习惯B . 苇秆/伟大 天鹅/饿晕 人声鼎沸/头顶C . 河堤/提防 观潮/嘲笑 风号浪吼/号叫（2）读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。（3）下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（ ）和（ ）。 A . 月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。（4）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣B . 大家昂首东望，等着、盼着。C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！（5）将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A . 之前B . 之间C . 之间D . 之间（6）下面几个句子，没有语病的一句是（ ）。 A . 是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。B . 我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。C . 当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。D . 小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。6. （2分）下列词语互为反义词的是（ ） A . 霎时-顷刻B . 厉声-轻声C . 摇头晃脑-摇头摆脑7. （2分）既抒发和友人的深情厚谊，又对友人品格、才能高度赞美的诗句是（ ） A . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。B . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D . 至今思项羽，不肯过江东。8. （2分）对雅人四好中的“琴棋书画”解释有误的一项是（ ） A . “琴”一般是指古琴。B . “棋”是指中国古代围棋。C . “书”是指中国书法。D . “画”是指油画。9. （2分）孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。（ ） A . 攻打城堡挖地道城堡轰塌炸死魔王救出公主B . 攻打城堡城堡轰塌挖地道炸死魔王救出公主C . 攻打城堡挖地道炸死魔王城堡轰塌救出公主10. （2分）_给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”（ ） A . 圣经B . 麦克佩斯C . 李尔王D . 假如给我三天光明）11. （2分）“对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”这句话理解错误的一项是（ ） A . 这句话写的是我对走向生活的真实感受。B . 这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。C . 这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。12. （3分）摘抄课文中最能体现客家民居和傣族竹楼的特点的句子。 13. （4分）默写古诗。 咏柳二、 快乐阅读（35分） (共3题；共35分)14. （13.0分）阅读下文，回答问题。 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（1）丁香结指的是_，象征着_。 （2）文中画线句子采用了_的修辞手法。 （3）说一说你对画线句子的理解。 （4）文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ） A . 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。B . 引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。C . 从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。D . 增加了文章的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。15. （16.0分）阅读下文，回答问题游子的平安符娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。这是父亲在信中告诉我的。突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当常回家看看忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻子和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻子和女儿的手，轻轻摩挲（m su用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。（1）写出下列词语的近义词。愧疚_ 珍藏_（2）联系上下文理解词语。目不识丁：_。不紧不慢：_。（3）理解填空。“神州”指中国，请你再写出中国的两个别称_。题目中的“平安符”是在文中指_。第3自然段中画线的句子，通过动作的描写，可以看出_。（4）有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。 （5）有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？ 16. （6.0分）课内阅读。 群儿戏于庭，一儿登翁，足跌没水中。众皆弃去，光持石击翁破之，水迸，儿得活。（1）解释下列字词。 庭：_皆：_光：_弃：_（2）“足跌没水中”划线字的读音是_这句话的意思是：_。 （3）当孩子掉进水缸后，司马光和其他小朋友的表现有何不同？ 其他小朋友：_（用原文回答）司马光：_（用原文回答）（4）“水迸”说明了什么？ （5）从这个故事可见司马光是个怎样的孩子？ 三、 小练笔（5分） (共1题；共5分)17. （5分）动手设计一张精美的赠言卡，送给老师或者同学，写下对他（她）的美好祝愿。 四、 快乐写作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2