语文人教版一年级上册《ɑn en in》第一课时设计.doc_第1页
语文人教版一年级上册《ɑn en in》第一课时设计.doc_第2页
语文人教版一年级上册《ɑn en in》第一课时设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

n en in第一课时设计 陈思洁教学内容：九年义务教育人教版第一册的拼音第12课n en in教学目标： 1、知识目标：学会前鼻韵母n en in ，读准音，认清形，正确书写。 2、技能目标：培养学生自主读拼音的能力。 3、情感目标：教育学生学好汉语拼音，激发学生学习汉语拼音的乐趣。教学重点： 前鼻韵母读准音，认清形，正确书写。教学难点： 前鼻韵母的发音。教学方法： 情景教学法、讨论法等。教具准备：投影仪、课文插图、课件等。课时安排：一课时教学过程：一、组织教学二、激趣导入新课师：同学们，我们一起来复习一下前边学过的拼音（抽读已学过的声母、单韵母、复韵母和整体认读音节）。师：我们的老朋友n把它的新朋友带来了，我们一起来交些新朋友吧！（老师读nenin让他们发现是前鼻音韵母）三、新课教授1、学习前鼻韵母n(1)学习n的发音看“天安门”图，从“安”音引出韵母n.(出示n)示范发n，学生静听后试发n，(体会先发，接着收鼻韵尾n的音)学生练发n(指名、开火车，齐读)(2)指导书写n (3)读n的四个声调。2、学习前鼻韵母en(1)学习en的发音看“摁门铃”图，从“摁”音引出韵母en.(出示en)示范发en，学生静听后试发en，(体会先发e，接着收鼻韵尾n的音)学生练发en(指名、开火车，齐读)(2)指导书写en(3)读en的四个声调。3、学习前鼻韵母in(1)学习in的发音看“树荫”图，从“荫”音引出韵母in.(出示in)示范发in，学生静听后试发in，(体会先发i，接着收鼻韵尾n的音)学生练发in(指名、开火车，齐读)(2)指导书写in (3)读in的四个声调。4、复习今天学的韵母朋友，看大家还认识吗。（读带声调的an en in，分组读）5、拼音练习书写并给予指导。(1)找出本节课学习内容逐一指读。(2)an en in书写练习。6、板书设计 an en in四、结束语上述三个环节，循序渐进，层层展开。通过学生的参与和体验，极大地调动了他们学习的积极性和主动性，汉语拼音课注入了新的活力，提高了环保教育的针对性
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论