苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末检测试卷（II ）卷.doc

苏教版2019-2020年六年级上学期语文期末检测试卷（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共3题；共16分)1. （6分）加偏旁，变新字。 口_ 月_ 王_门_ 勺_ 子_2. （7分）将下列词语补充完整，再填空。（填序号） 鹅毛_ _调_顺 冰_雪_今年_，乡里的粮食获得了大丰收。窗外下起了_，纷纷扬扬，漫天飞舞。3. （3分）把诗句补充完整。松下问童子，_。_，疑是地上霜。夜来风雨声，_。二、 句型转换 (共1题；共5分)4. （5分）把肯定句改成双重否定句这是拖拉机手干的活。受生活所迫，他要打两份工。三、 语言表达 (共3题；共15分)5. （5分）你还知道哪些历史人物，试着写一件关于他的事件吧！6. （5分）理解句子的意思。这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，传到白山黑水之间，使全中国人民的心一齐欢呼起来。7. （5分）仿照例句写句子例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地四、 现代文阅读 (共1题；共26分)8. （26分）阅读下文，回答问题萝卜花“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种萝卜花，会”刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_。同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：“嘿，真像啊！”“根本就看不出是什么做的！”“哎，就像用玉石雕出来似的！”这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只仙鹤。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。（1）给第四自然段加上标点符号。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_ 下面就给你们表演一个刻_萝卜花_。（2）从文中找出下列词语的近义词。赞叹不已_ 惟妙惟肖_（3）写出文中省略号的作用。 （4）填空。这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是_，一种是_，其中详写的是_。（5）这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？ （6）文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。 五、 古诗阅读 (共1题；共8分)9. （8分）把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。_，忙趁_纸鸢。（1）这首诗的作者是_贺知章。 高鼎（2）这首诗描写的是_的景色。春天 秋天（3）这首诗中的儿童正在_放风筝。 读书写字（4）读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。 六、 文言文阅读 (共1题；共3分)10. （3分）阅读文言文。完成习题。 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”（1）文中“桓侯”指_，“寡人”指_。 （2）“医之好治不病以为功！”这句话的意思是：_。 七、 书面表达 (共1题；共5分)11. （5分）秋天是收货的季节，也是多彩的季节。你眼中的秋天什么样？请你仔细观察一处的景物，写一个片段。要求：自己拟题目；书写要认真。第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、二、 句型转换 (共1题；共5分)4-1、三、 语言表达 (共3题；共15分)5-1、6-1、7-1、四、 现代文阅读 (共1题；共26分)8-1、8-2、8-3