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文档简介

水平一（一年级）对准目标跑南通市小海小学 曹新凤学习内容：1、跑：沿直线跑；对准目标跑。 2、游戏：优秀的邮递员学习目标：1、知道直线跑的距离最短。 2、体会沿直线跑的正确姿势，做到用前脚掌着地快跑。 3、能正确对待成功与失败，友好的与伙伴合作完成游戏。场地器材：长方形场地一块、信箱4只教学流程：一、 课堂常规1、集合整队，师生问好！2、教师语言导入，创设情境：森林里正在举行运动会，迪斯尼的米老鼠们想不想去森林观看动物运动会，参加运动会啊？我维尼小熊来当教练员,宣布本课教学内容。二、 热身活动1、情境：我们一起踏着矫健的步伐去森林吧,教师带领学生在音乐伴奏下练习（原地踏步齐步走各种姿势的走慢跑）。2、教师与学生互动，练习运动模仿操（1、游泳（青蛙），2、篮球（老虎），3、举重（大猩猩），4、足球（猴子），5、短跑（猎豹）。）三、 探索、体验、发现、练习（跑：沿直线跑；对准目标跑） 1、情境：看到那么多的小动物在比赛，你们想不想参加比赛啊？我们要加紧时间练习教师引导学生做原地摆臂练习、前脚掌着地慢跑练习，学生仔细观察教师的示范，并随教师进行练习。2、教师请一名学生共同演示2种跑的路线（1、教师演示斜线跑动。2、学生直线跑动），其他学生仔细观察教师与同学的演示动作，能辨别出哪种路线的跑能最先到达终点，并且知道直线跑的距离最短。带领学生进行直线跑的练习。3、教师小结，口诀：“两臂弯曲，前后摆动，踮起脚来，向前直跑”，提示学生用前脚掌着地沿直线跑，教师指导，学生分组边念口诀边练习，体验直线快跑的动作要领。4、请优生示范向前快速直跑的动作，教师点评、语言激励学生超越他人，超越自我，努力练习。四、拓展延伸（游戏：优秀的邮递员）1、教师创设情境：米老鼠们已经练好了本领，要参加比赛了，教师示范、讲解游戏方法和规则，提示学生“向前直跑”。2、学生分组练习，教师观察指导。3、教师点评，学生再分组进行游戏教学比赛，教师进行指导鼓励。五、放松小结1、教师创设情境：热闹的运动会结束了，我们米老鼠都取得了优异的成绩，我们从运动中得到了快乐（音伴
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