苏教版2019-2020学年度小学语文五年级下学期中段综合练习试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年度小学语文五年级下学期中段综合练习试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 听力题 (共1题；共12分)1. （12分）请认真听两遍短文，然后完成下面的问题。 （1）判断下面的说法是否正确。弗莱明一开始就在精心设计青霉素抑制葡萄球菌的实验。盘尼西林和青霉素是两种不同的化学物质。（2）填空。2015年，我国女药学家_因为在_研究中的突出贡献，也获得了“诺贝尔生理学或医学奖”。（3）读了这个故事之后，你怎样看待“意外失误”？请把你的想法写在下面。 二、 读一读，写一写 (共1题；共11分)2. （11分）看拼音，写词语。 yn nushng dingun jntu nioxn q_png hngln duxi tiown b gu zho_l zh q zhungf jng qng zu_三、 选择题 (共5题；共10分)3. （2分）选出读音与“一声不倒一声”的“倒”不同的一项。_A . 倒垃圾B . 倒闭C . 颠倒4. （2分）给加下划线的字选择合适的解释。心满意足（ ）A . 全。B . 达到一定期限。C . 满足。D . 骄傲。5. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过只有一个地球这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。B . 中国诗词大会上的诗词题目很多出自中小学课本。C . 我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。D . 在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。6. （2分）下列句子中，运用了比喻修辞手法的句子是（ ）。 A . 蟋蟀有特别好的工具吗？没有。B . 那反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。C . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D . 没有仔细地观察怎么会对爬山虎有如此细致的了解呢？7. （2分）黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是_A . 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B . 校长，您来参加班会，请多加关照。C . 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D . 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。四、 积累运用 (共1题；共4分)8. （4分）默写示儿_ ，_ 。_ ，_ 。五、 口语交际 (共1题；共5分)9. （5分）仔细观察下图，图上有谁？他们在干什么？请你发挥想象写一写。六、 阅读理解 (共2题；共22分)10. （11分）阅读下文，回答问题神医华佗华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。（1）选择文中括号里恰当的词。（著名、杰出、出色）_的大医学家（减少、减轻、减低）_了病人的痛苦（流通、通畅、畅通）_血液（增加、提高、增进）_了健康（2）认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是_A、坚硬 B、强迫 C、勉强 D、决定“华佗竟被曹操杀害了。”，其中“竟”的意思是_A、终于 B、完毕 C、竟然 D、毕竟（3）找出下面句中的关联词，再按要求完成。“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。”这句话的意思是什么？用关联词造句。11. （11分）阅读短文，回答问题。三过家门而不入禹是治水工程的首领。为了消除洪水灾害，他率领大批助手，跋山涉水，辛勤奔走了十三年。由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。在这十三年里，禹到处奔波，一心治水，曾经三次路过自己的家门，都没有进去看一看。第一次经过家门口的时候，他妻子涂山氏生下了儿子启。禹听到妻子由于生产的痛苦正在呻吟，儿子正在哇哇地啼哭。助手们都劝他进去看看，他怕耽误工作，狠下心没进去探望。第二次经过家门口，妻子正抱着儿子站在门口迎接他。儿子已经会叫爸爸了，挥动着小手向他打招呼。禹满怀深情地望着妻儿，挥了挥手，连脚步都没有停下，便带着助手们继续赶路了。禹第三次经过家门，儿子启已经十多岁了。启听说爸爸带着治水大军路过这里，便跑过来连声叫爸爸，一把抱住他，使劲地把他往家里拉。禹爱抚地抚摸着儿子的头，叫儿子回家去告诉妈妈：洪水还没治好，爸爸的工作很忙，没有空儿回家，就匆匆地离开了。（1）“由于长年累月地泡在水里，他的脚指甲都脱落了；他带头挖土、挑土，累得小腿上的汗毛都磨光了。”这句话体现了大禹治水时_。 （2）大禹三次路过家门而没有进去的故事至今已经传为美谈，这三次中，最令你感动的是哪一次？为什么？（3）有人说，大禹是个无情无义，不顾家庭的人，你赞同这种看法吗？为什么？ 七、 整本书阅读 (共1题；共5分)12. （5分）青铜葵花中，嘎鱼父子俩为什么到青铜的家大闹呢？结果如何呢？ 八、 习作 (共1题；共5分)13. （5分）习作天地。 题目：一次有趣的活动要求：（1）写一次活动，要体现出“有趣”二字。注意要把活动的过程、场面写清楚，还要抓住人物的神态、动作的进行描写。（2）不少于500字。（3）文中不要出现真实的人名、校名等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 听力题 (共1题；共12分)1-1、1-2、1-3、二、 读一读，写一写 (共1题；共11分)2-1、三、 选择题 (共5题；共10分)3-1、4-1、5-1、