多种所有制经济共同发展.doc

多种所有制经济共同发展【教学目标】情感态度与价值观：通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念。我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。【教学重难点】国有经济是国民经济的主导力量。知识与技能：理解我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。【教学过程】导入新课：创设情景，歌曲导入：播放歌曲春天的故事。展示图片：深圳的夜景、上海风光。提问：为什么会有“神话般地崛起座座新城，奇迹般地聚起座座金山。”这样大的变化？学生讨论、回答。教师归纳：原因之一是改革开放以来，我国进行了所有制结构的调整，这一调整极大地调动了广大人民群众的生产积极性，促进了经济的快速发展。这节课我们要共同探讨的问题就是多种所有制经济共同发展。让我们一起学习第10课 走共同富裕道路 第一课时 多种所有制经济共同发展。预习与小组交流：完成高效课堂导学案P74预习导学一、二。活动探究与点拨：一、走进经济生活屏幕展示：观历史看发展我国所有制的演进过程新中国成立后，为适应生产力的发展要求，我国建立了全民所有制和集体所有制。20世纪50年代后期到70年代的很长一段时间，在所有制变革方面，超越了社会发展阶段，脱离了生产力发展水平的实际和具体国情，盲目追求“一大二公”，严重束缚了生产力的发展。十一届三中全会以来，党坚定不移地执行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的方针，极大地解放了生产力。党的十五大报告，改变了“非公有制经济是社会主义经济必要的和有益的补充”的提法，明确指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”，并指出“公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。”展示图片：个体经济在活跃市场、方便人民生活方面的作用。夏普公司在我国设立的外资企业、韩国电子公司。可口可乐公司在我国设立的外资企业。各抒己见：1小张在我国知名企业扬子石化集团工作。2小李自己经营一家书店。3小王在一家韩国人创办的电子公司上班。你能否说说这些人的工作单位各属于何种性质？在我国的经济“百花园”中，各种经济成分争奇斗艳，它们都在为繁荣和发展社会主义市场经济作出自己的贡献。阅读教材P121、122，思考：我国的基本经济制度是什么？我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。学生回答后，媒体展示我国的所有制结构图。讨论：我国为什么要确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度？学生回答。教师归纳：首先，我国是社会主义国家，必须坚持以生产资料公有制为社会主义经济制度的基础，这是社会化大生产和社会主义本质的客观要求。其次，我国处于社会主义初级阶段，生产力发展水平比较落后，并且很不平衡，只有在以公有制为主体的前提下，发展多种所有制经济才能调动和发挥各个方面的积极性，促进社会生产力的发展。再次，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务，实践证明是正确的。二、综观公有制经济目前，我国的公有制经济主要包括哪些经济成分？社会主义公有制经济，主要包括国有经济和集体经济，同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。说一说：1国有经济的含义、内容、分布的领域。2国有经济的地位、作用。材料：截至2002年7月，国有经济在下列领域按销售收入计算所占的比重，分别是：石化69.3%，石油92.1%，电力90.6%，汽车72%，冶金64.4%，铁路83.1%，兵器99.5%，船舶与航84.5%。在重要基础设施和高新技术产业，也占了大多数。 (这说明国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。)听一听：改革开放以来，江苏省华西村迅速崛起，从一个农业小村变成工业强村，如今的华西村拥有集体资产30多亿元，人均资产超百万元，农民搬进别墅，开上私家车，享受农民退休金播放视频：天下第一村。结合上述材料及视频内容运用课本知识讨论交流：1、华西村农民生活得到很大改善主要得益于哪种经济形式？2、我国农业生产主要属于哪种所有制经济？为什么？因为集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。说一说： 1集体经济的含义、地位、作用、分布的领域。2公有制经济的含义、地位、作用。三、了解非公有制经济说一说：1.我国现阶段的非公有制经济包括哪些成分？它们各自的性质、特征、作用是什么？2.非公有制经济在我国社会主义市场经济中的地位、作用怎样？出示图表。说一说： 1.公有制经济与非公有制经济的相互关系怎样？ 2.国家对待它们的方针、政策是什么？一方面要坚持以公有制经济为主体，坚持共同富裕的原则，另一方面要允许和鼓励多种所有制经济共同发展。发展非公有制经济不会影响公有制经济的发展，相反它为国民经济发展提供了有力支持，应当把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促使各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。现阶段，它们作为市场竞争的主体，在法律地位是都是平等的，对待公有制经济和非公有制经济必须坚持一视同仁，反对各种歧视，应当坚持“两个毫不动摇”：一是要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，二是要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。当堂反馈见高效课堂导学案P7476课堂评价小结通过学习，我们明确了我国现阶段以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，它的确立，是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。我们还懂得了我国经济结构中各种经济成分的作用。总之，这是一个充满生机和活力的经济制度，在这一经济制度的指引下，我国正在逐步走向繁荣昌盛，人民正在昂首向共同富