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文档简介
苏教版五年级上学期期末考试语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 知识累积 (共10题;共55分)1. (4分)填上合适的词语。_的羽毛 _的生活 _的演化 _的鸽子2. (6分)按拼音写汉字fu zbo libin cj lchng dndo d_3. (2分)给加下划线的字选择正确的解释。开国元勋( )A . 起始的;第一。B . 为首的;居守的。C . 主要;根本。4. (6分)填上合适的词语_的地球 _的互联网 _的电脑_的生活 _的蜘蛛 _的信息5. (2分)某政要的儿子驾车外出,违反交通规则被抓,交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说:“你知不知道我爸爸是谁?”交警一面继续开罚单,一边说:“这个恐怕我帮不了你,小伙子,你为什么不试着回家问问你妈妈?”他们两人的一问一答,都是( ) A . 威武不能屈B . 岿然不动C . 醉翁之意不在酒D . 以强凌弱6. (20分)按要求写句子(1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)(2)洪水冲垮了那座古老的桥。(改成“被”字句)(3)亲爱的小朋友,你怎么能这样呢?(改成陈述句)(4)我们努力学习。我们取得好成绩。(用关联词将两句合并为一句)7. (2分)在下面的场合中,如果班长既想达到批评的目的,又想把话说得委婉些,以下选项中表达最恰当的一项是( )小李和小杨,为了一点儿小事,两人在自习课上大声地争吵起来。这时,班长说:“_”A . 你们这样大声争吵,影响很坏。B . 你们这样大声争吵,难道不感到羞耻吗?C . 你们这样大声争吵,影响不太好吧。D . 你们这样大声争吵,真是太“了不起”了。8. (2分)下列句子关联词使用正确的一组是( )A . 虽然成绩再好,你也不能自满呀!B . 如果小明认真学习,就取得了好成绩。C . 小明不但字写得好,即使画画在全校也是数第一的。D . 与其坐在那里说空话,不如实实在在地去干。9. (4分)下面句子运用了哪些修辞手法,请选择填空。比喻 拟人 反问 夸张危楼高百尺,手可摘星辰。_远看长城像一条长龙。_难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?_大风过后,树木又挺直了身子。_10. (7分)阅读下面文字,回答问题使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。【注释】援:拉。弓缴:弓箭。(1)结合上下文理解下列词语。A诲:_;B俱:_(2)请翻译句子大意:一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。二、 阅读理解 (共1题;共22分)11. (22分)阅读下文,回答问题一元钱呆呆地坐在灯下,我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。六岁的是个画画(迷 谜)。因为想得到一张洁白的画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代,一元钱可以买许多东西。钱到手后,我仍不敢用,藏在母亲的枕下。假如母亲发现了,我就说她记错了地方;假如没发现,我就得手了。早上拿的,心(虚 虑)的我一整天坐在教室里感到莫名其妙的惊慌。放学的铃声还没响完,我已跑出教室我要把钱放回原处。还未进家门,我就看见母亲阴沉着脸,手里握着根竹条等着我与哥哩。母亲高举竹条,(历 厉)声问我:“是你偷了那一元钱?”“偷”这个刺耳的字眼令我心惊肉跳。细细的竹条,让我看了就感到害怕。“没有!”我一口否认。这时,哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声(辩 辨)解。母亲望着这对都不承认的儿女拿不定主意。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点怀疑对象。竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪,不躲不闪,哭着喊:“不是我!”晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走进来,望着另一个床上熟睡的哥,自责地说:“我的手怎么这么狠?”我一听,越发不可收拾,泪如泉涌我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢?我掀开被窝,低声说:“ ”这件事虽然判断不公,但是母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长。(1)选择括号里正确的字。画画_(迷 谜) 心_(虚 虑)(历 厉)_声 (辩 辨)_解(2)把文中画线的部分换成合适的成语:_。看了就感到害怕。(3)把下面句子换个语气,意思不变。我可怜的哥,怎能不明不白地替我挨打呢?(4)在文中横线上填上合适的内容。(5)“得手”在文中指的是什么?(6)“母亲的竹条帮着我与哥健康而正直地成长”中“帮着我与哥健康而正直地成长”的其实是( )A . 每一次竹条打在我与哥身上的疼痛。B . 母亲对我与哥的严格教育。C . 我与哥对自己的严格要求。D . 母亲对事情的判断不公。三、 写作 (共1题;共5分)12. (5分)“书籍是人类的精神食粮。”你最近又看了什么好书呢?请你写一篇读后感,要表达出自己的真情实感。400字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识累积 (共10题;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-
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