苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（四）（I）卷.doc

苏教版五年级下册语文课内阅读专项练习（四）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 根据要求写句子。 (共3题；共36分)1. （12分）积累运用 （1）古诗中描写自然风光的名篇佳句，历来广为称颂。如王维的“_，_”写出了塞外沙海浩瀚、落日浑圆的苍凉风光；辛弃疾的“_，_”把烟雨中水天一色的景象描写得出神入化；而刘禹锡则独具匠心地把洞庭湖里的君山比作一枚小巧玲珑的青螺，他写的“_，_”成了千古绝唱。 （2）论语学而告诉我们交友时，要做到“_，_”。同时要懂得尊重朋友，做到“己所不欲，_”。这样才能建立长久的友谊。 （3）谚语是千百年来人们日常生活经验的总结，请将下列谚语补充完整。蚂蚁搬家蛇过道，_。鸡迟宿，_，_。2. （19分）根据课文内容和自己的理解填空。 （1）明月别枝惊鹊，_。（西江月 夜行黄沙道中） （2）草长莺飞二月天，_。（村居） （3）我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的_，长江、黄河的_。（我们爱你啊，中国） （4）小山似的涌浪像_，从北边的天际_、_地扑向堤岸，_的浪花，发出_，有时竟把_掀到十几米远的马路中央。（烟台的海） （5）在语文学习过程中，我们认识了_的巴金，_的海伦凯勒，_哈尔威船长，_的人民子弟兵；欣赏到_黄果树瀑布，_兵马俑；读了最大的麦穗一文我明白了_。 3. （5分）古诗填空。（1）_，早有蜻蜓立上头。（2）泉眼无声_，_。（3）两岸猿声啼不住，_。（4）_，千里江陵一日还。二、 填空 (共3题；共15分)4. （5分）读一读，填一填。躺用身，摆用手，眼睛有_，合有口晒用_，扫用_，看着有_，唱有_5. （8分）读一读下列日期，说一说是什么节日。一月一日_ 六月一日_三月八日_ 七月一日_三月十二日_ 八月一日_五月一日_ 九月十日_6. （2分）把词语补充完整。_ _夺目三、 根据语境在横线上填写合适的歇后语、对联或警句等。 (共5题；共24分)7. （4分）根据括号中的提示填空。大家不要把这件事想得太难了，_我相信到时候会有办法的。（填谚语）张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是_。（填谚语）这次晚会上大家一定要_ ， 拿出自己的绝活。（填歇后语）拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是_了，人多力量大嘛！（填歇后语）8. （3分）把下列句子补充完整。 （1）有些东西一旦失去，_。 （2）_，但不可能完全正确。 （3）海浪犹如_。 9. （10分）课内积累。 （1）少年智则国智，_。 （2）爱国是古诗中最重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“_，_”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“_，_”的质问;在龚自珍的诗中，是对统治者“_，_”的真诚劝告。 （3）及时当勉励，_。 （4）_，一寸光阴不可轻。 （5）居高声自远，_。 10. （3分）对联，是中国传统文化瑰宝。请写出一副这学期学过的叠字联_；根据你所了解的对联知识，请再对一副。 风吹杨柳绿_润_红11. （4分）读海底世界，根据课文内容填空。海底的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参_；身体像梭子的鱼，每小时能游_；乌贼和章鱼_；贝类_。四、 口语交际 (共2题；共10分)12. （5分）看图写话。看看下图都有谁？他们在做什么？13. （5分）用下列词语造句。燃烧篝火五、 走向生活 (共2题；共8分)14. （3分）根据情境补充对话，注意用语恰当、有礼貌。（情境：星期天，你看到小刚用锁锁住一辆共享单车。）你：“小刚，你怎么可以这样做呢？”小刚：“我怎么了？不就锁住一辆单车吗？”你：“_”小刚：“哦，原来这样，那我以后不这样做了，共享单车，大家共享。”你：“_”小刚：“我知道这个规定，我确实未满l2岁，但是今天周末，又没有老师看到。”你：“_”小刚：“你说得对，安全更重要。”15. （5分）仿照句子用划线词语造句 还没等喊出口，只觉得眼前一黑，便落入激流之中。我向老板说明了自己的处境。第 9 页 共 9 页参考答案一、 根据要求写句子。 (共3题；共36分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、3-4、二、 填空 (共3题；共15分)4-1、5-1、6-1、三、 根据语境在横线上填写合适的歇后语、对联或警句等。 (共5题；共24分)7-1、8