人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第9课《蝙蝠和雷达》同步练习.doc

人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第3单元第9课蝙蝠和雷达同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共6题；共44分)1. （7分）看拼音，写词语。 gui qiowi qndu zheyng bi ych chung_2. （8分）比一比，选字组词。 波 坡 疲_劳 山_ _纹刻 该 孩应_ _子 时_3. （6分）关联词语填空。 _今天下暴雨，_他不能来。_勤奋的人，_有希望取得优异的成绩。他_认真学习，_重视体育锻炼，_刮风下雨，早锻炼_不间断。_你决心做一个好学生，_应从现在做起。4. （4分）按课文内容填空 课文主要讲科学家通过反复_，揭开了蝙蝠能在夜间_的秘密，并从中受到启发，给飞机装上_，解决了飞机在夜间_的问题。5. （5分）汗水把衣服浸透了。（改为被字句） 6. （14分）阅读句子，回答问题。 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1）“四周黑洞洞的”指的是_。 （2）“碰壁”指的是_。 （3）把这句话改成陈述句。 二、 现代文阅读 (共3题；共37分)7. （5分）阅读课文片段，完成练习。 _还有鸟味_父亲轻声说_他生怕惊动鸟_我只闻到浓浓的苦苦的草木气息_没有闻到什么鸟的气味_鸟也有气味_“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛要抖净露水和湿气。“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。我真高兴，父亲不是猎人。（1）在选段的横线上加上标点符号。 _还有鸟味_父亲轻声说_他生怕惊动鸟_我只闻到浓浓的苦苦的草木气息_没有闻到什么鸟的气味_鸟也有气味_（2）用横线画出一个拟人句。 （3）从画波浪线的词语中你能体会到父亲_（A很好奇 B对鸟特别喜爱），我们还可以从父亲的语言中感受到这一点，如_（找出选文中一到两处父亲的话）。 （4）选段的结尾说：“我真高兴，父亲不是猎人。”为什么“我”会这么说？（ ） A . 表达出“我”内心的庆幸，不然鸟会无法逃脱。B . 父亲了解鸟，而且喜爱鸟，所以不伤害鸟。C . 父亲因为喜爱鸟，而放弃了做猎人。8. （17分）阅读短文，完成练习。可种植的铅笔这是一支可种植的铅笔，把它埋在土里，用不了多久，它摇身一变，就会华丽变身为薰衣草、太阳花，甚至青椒、西红柿发明这支铅笔的是麻省理工学院的三个学生。他们震惊于“全球每年生产150亿支铅笔，却有几十亿铅笔头或断笔被扔进垃圾箱里”的状况。“这简直就是一种极大的浪费！”为了减少这种浪费。他们想出了一个绝妙的主意：在铅笔顶端加一个可降解的胶囊，里面放入植物的种子。这样在铅笔快用尽，或者发生断笔的情况下，就可以直接将铅笔带胶囊那一端插入土壤里。“奇妙”就此发生，废弃的铅笔有了新的生命，而且用不了多久，就会焕发出勃勃生机。这一绿色、绝妙的发明，很快被在丹麦从事可持续研究工作的迈克尔盯上，“我一眼就喜欢上了这个发明，可持续很难跟消费者解释，但发芽铅笔完美诠释了什么是可持续”。他当即找到三位发明者，跟他们合伙，说服他们在丹麦出售这种铅笔。仅2013年春天，他们就卖出了70000支铅笔。2014年，他们在欧洲卖出了100万支，并且迈克尔买断了专利和产权，成了公司的首席执行官。如今，这支可种植的铅笔卖到了全球60个国家和地区，每个月售出45万支，收入超过1800万美元。无独有偶，一个克罗地亚始娘将这种绿色、可持续的精神，发挥到了极致。这个细心的姑娘在日常生活中发现，她身边的不少朋友都对使用铅笔写作和绘画情有独钟。而看到奶奶将剩下的咖啡渣和茶叶渣喂养植物，更是让她受到了极大的启发。她突发奇想：能不能用茶叶渣、咖啡渣和凋谢的花瓣做原材料。替代铅笔所使用的木材？在将这三种原材料压缩塑型后，她发现这种想法完全可行。更令她欣喜的是，一家咖啡店每月生产的30千克咖啡渣，可以制成3000支铅笔！而且“种铅笔”的步骤也完全一致。但这支铅笔的神奇之处不仅在于它用废渣来替代木材，而且削下的铅笔屑可以作为土壤的肥料，真正实现了从头到尾100%绿色可持续。也难怪克罗地亚姑娘荣获世界最大型设计比赛的大奖。“我知道这支铅笔并不能拯救地球，但它至少能让我们意识到：我们身边的事情，是可重复利用、可持续的。”（1）省略号的作用有多种，文中“它摇身一变，就会华丽变身为薰衣草、太阳花，甚至青椒、西红柿”一句中，省略号的作用是（ ） A . 表示说活断断续续B . 表示语意未尽C . 表示列举内容的省略D . 表示话未说完（2）文章的开头有什么特点？ （3）短文第和段主要运用了什么说明方法，请你选择其中一处说说使用这种说明方法所达到的效果。 （4）短文第段中说：“种铅笔的步骤也完全一致。”这里的“步骤”具体指的是什么？（用原文语句回答） （5）短文第段中说：“一个克罗地亚姑娘将这种绿色、可持续的精神，发挥到了极致。”文中哪句话体现了克罗地亚姑娘把绿色、可持续精神发挥到了极致？ （6）读了短文，你意识到了什么？用你从本文中学到的知识联系我们的生活，说说我们的身边哪些事物是可以重复利用、可持续的。 9. （15分）阅读下文，回答问题。 多彩的腊月民俗腊八 腊月初八，喝“腊八粥”。粥中有大米、小米、芸豆、小豆等多种粮食和小枣、栗子等多种干果。喝腊八粥，既展示了过去的一年五谷丰登，又反映了老百姓盼望来年有个更好的收成。当然，“腊八”由来已久，里面也杂有某些迷信因素。灶日 腊月二十三是灶日，又称“小年”。流行着祭灶的风俗。相传，帝的孙子叫黎，负责管火，以后被封为灶神。二十三那天把灶神送上天，到初一的五更天再接回来，人们希望灶神到天上去多说好话，故在二十三这天，人们要吃又甜又黏嘴的糖瓜。守岁 从晋代开始，我国就有了除夕守岁的记载。大年三十，人们通宵达旦迎新春。剪窗花、贴年画、写春联、放鞭炮、吃“年夜饭”，家家沉浸在欢乐、祥和的节日气氛之中。（1）下面的字能组成多少词语？写一写。 乐：_和：_岁：_（2）你认为哪些“旧民俗”可以保留？哪些应去掉？ 保留：_去掉：_（3）你知道现在过春节都有哪些民俗？