北师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共50分)1. （8分）比一比，组成词语。 锻_ 伴_ 秧_ 布_缎_ 拌_ 映_ 怖_2. （4分）根据意思写词语。例：从高处往下处看（俯视）从高处往低处看_向四周看_从低处往高处看_注意地看_3. （4分）把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。困难 困窘我的脸由于_和羞愧一下子涨得通红。我们要有克服_的勇气。迷恋 痴迷我对飞行是那样_。我想得是那样_。4. （15分）把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。_覆去 雪中_ 始_及_素裹 杯_薪 _寝_食_美奂 _劳任_ 完_归_千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。如果没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。_比锦上添花更能引起人们深切的感激。5. （6分）在横线上填入合适的词语，让句子更生动。（不能重复）我梦见一片_的天空，小鸟在天空中_地欢叫；我梦见一座_的森林，小动物们在林子里_地奔跑；我梦见一丛_的小草，小草在大地母亲_的怀抱里睡觉。6. （5分）将下列陈述句改成疑问句讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。同窗五载的情谊，我们不能忘记。7. （8分）按要求写句子。（1）A身体辛苦 B心里喜洋洋用“虽但”连成一句话。（2）麦苗儿嫩。改为带“！”的句子：_（3）补充句子：_像_。二、 阅读理解 (共4题；共72分)8. （22分）阅读下文，回答问题。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风_荒野，在竹林中_口笛。于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上_地跳舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（1）仿写词语。 一群一群（ABAB）：_、_、_急急忙忙（AABB）：_、_、_（2）在横线上填上合适的词语。 _荒野 _口笛 _地跳舞（3）短文中的他们指谁？ （4）“地下的学校”的含义是什么？ （5）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（ ） 例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A . 比喻B . 比喻、拟人C . 拟人D . 夸张（6）“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是_。 运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。9. （25分）阅读下文，回答问题。 神奇的鸟岛五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。_敌害来犯，岛上所有的鸟_团结起来，共同对敌。我们刚上乌岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，_呱呱地报警，_勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁 ， 挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳群奋起回击 ， 迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸥的带领下，发起冲锋 ， 围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去（1）在短文的横线上填上合适的词语。 这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。_敌害来犯，岛上所有的鸟_团结起来，共同对敌。我们刚上乌岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁发现了，_呱呱地报警，_勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。（2）鸟岛的“神奇”表现在（ ）（多选） A . 鸟多B . 鸟贵C . 鸟团结D . 鸟大（3）根据短文内容连一连。 洁白的_ 斑头雁小巧玲珑的_ 环嘴鹜披着彩色花衫的_ 天鹅迈着长腿踱步觅食的_ 燕鸥张着长长的嘴东张西望的_ 黑颈鹤（4）短文的第25自然段从_、_两个方面写鸟岛的神奇。（5）读了第2自然段，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？你会情不自禁地发出怎样的感叹？ （6）从“铜墙铁壁”“奋起回击”“冲锋”等词语，你体会到_。 （7）如果你看到有人在鸟岛上拾鸟蛋、捉幼鸟，你会怎样劝告他？ 10. （20分）阅读下文，回答问题我学作文的小故事我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：记一件趣事。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩也一年比一年有了提高，这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。（1）从文中找出五个成语写下来。 （2）作者在“学作文”的小故事时，依次都写了什么事？ （3）第六自然段写了作者“捕虾”很开心，但为什么要略写？ （4）作者是怎样养成写作的好习惯的？ 11. （5分）无论是花草树木，还是江河山川；无论是日月星辰，还是风雨雷电，在奇趣无穷的大自然里，一切都是那么神秘。在自然界的景物或自然现象里，你最感兴趣的是什么呢？请你选择一种自然景象，自拟题目写一篇习作，300字左右。 第