化学人教版九年级上册《6.3二氧化碳和一氧化碳 第1课时》学教案.doc

6.3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时学教案学校：杜阮中心初中 年级：九年级学科：化学课型：新授课时间：2016.10.7 执笔：梁玉婵 审核：班别：_ 姓名：_ 学号：_【学习目标】（1）通过自主实验，掌握二氧化碳的性质。（2）通过设计实验体验完整的探究过程。养成合作，探究的精神。 【教学重点、难点】二氧化碳与水，石灰水的反应 二氧化碳的性质一、物质性质颜色气味状态密度能否溶于水二、化学性质1、实验活动6-3 （课本P117）实验装置现象及结论现象_结论_随堂检测（1）为了探究二氧化碳的性质，小明同学进行如图所示的实验，你认为该实验不能说明的是（ ） A、二氧化碳密度比空气大 B、二氧化碳不支持燃烧 C、二氧化碳能溶于水 D、二氧化碳不能燃烧（2）干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为（ ）A、深井放出二氧化碳 B、二氧化碳不与氧气反应C、石灰石受热分解 D、二氧化碳密度比空气大2、实验活动6-4 （课本P117）实验装置现象及结论现象_结论_补充实验：往实验6- 4的塑料瓶中加入几滴紫色石蕊溶液，振荡，可观察到_ 思考：是什么使得紫色石蕊变红色？猜想：_你应该知道：在干燥的紫花上喷稀醋酸，可观察到紫花_。 （紫色石蕊是一种色素，遇到酸性物质变红色）3、实验活动6-5 （课本P118）实验步骤现象结论 实验小结：二氧化碳与水反应生成碳酸：_碳酸不稳定，易分解：_检验二氧化碳：把气体通入_，若_，说明是二氧化碳气体。反应方程式为：_【课堂小结】我学会了_【基础巩固】1、检验二氧化碳的方法是（ ） A将气体通入紫色石蕊溶液中 B将气体从一个容器倒入另一容器中C将点燃的木条伸入集气瓶中 D将气体通入澄清的石灰水中2、下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（）A、 B、 C、 D、3、雪碧是一种无色的碳酸饮料，将少量的雪碧滴入紫色石蕊试液中，再加热试液，颜色变化情况为 （ ） A红色-红色-无色 B紫色-红色-无色 C紫色-红色-紫色 D红色-蓝色-无色4、请回忆你曾观察、学习过的一组实验取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（）（）（）（）现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色喷水后紫色纸花不变色喷水的紫色花放在二氧化碳中紫色纸花变红色分析实验（）验证了 ：实验（）验证了 ；通过实验（）、（），可验证酸的一条化学性质是 ：实验（）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸 。 。 【随堂小测】1、根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（ ）、2、如图，将充满CO2 的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（） 试管内液面上升 试管内溶液变红 试管内液面不上升试管内溶液变蓝 试管内溶液不变色A B C D3、下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：(1)装置B中澄清石灰水变浑浊，发生的化学方程式为 ；(2)装置C中观察到的现象是 ，化学方程式为 。(3)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度 ，它不能燃