语文人教版一年级上册学习拼音a o e.doc

一、导入：整体感知拼音。 师：小朋友，从今天起老师要带你们去认识一群新朋友，那就是拼音宝宝！拼音宝宝可厉害了，认识它们，可以帮助我们读书、识字，还会说一口好听的普通话，快和老师一起去认识他们吧！ 拼音宝宝有三大家族，它们分别是声母、韵母、整体认读音节。（教师出示拼音图）今天，我们先来认识韵母家族中第一个孩子，它就是a。二、观察画面，激发兴趣。1、出示情境图，引导观察 (1)小朋友们看到这幅图，你想到了什么？ 小组内互相说一说，指名汇报 (2)教师小结： 山村的早晨多美啊，阳光明媚，绿草茵茵。太阳公公刚露出了脸，一位漂亮的小姑娘来到在小溪边唱起了动听的歌，大公鸡听到了，也跟着唱了起来。他们的歌声引来了大白鹅，在水中翩翩起舞呢！三、学习单韵母a。1、读准音 (1)小朋友猜一猜小姑娘唱的什么歌?(学生自由想象，唱一唱) (2)老师范唱：1 3/5 3/1 -/ a a a a a (学生跟唱） (3）我们念a的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。（学生跟读，教师指导) (4）在生活中，你用到过这个音吗？（阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发aaa）2、认清形 （1）教师提问：找一找小女孩身体哪一部分像a的形状。(生：小女孩头部像a的形状，小辫子像右竖弯)；你能试着写写吗?(小组讨论) (2)教师指名小组汇报，教师指导点拨笔画笔顺。(先写圆圆脸蛋左半圆，再扎小辫一一写右竖弯) (3)师生一起编儿歌书空。(儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴aaa) (4)练写:教师范写；学生练习仿写；教师个别指导。四、教学单韵母o及其四声。1、出示ppt课件：小朋友们看到了什么，想到了什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。儿歌：圆圆嘴巴o o o。学生练习3、教师范读，领读，看口形。4，观察O的字形，书空写一写，强调应该从左往右划圈五、教学单韵母e及其四声。1、出示ppt课件：说说图上有什么？在干什么？观察大白鹅的样子是什么样的？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e2、用学o的方法学e。（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。（2）跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。3、观察e的字形，找到它的特点，书空写一写六，学习单韵母的四个声调韵母妈妈给她的宝宝还送了四顶帽子，让我妈一起来看看吧！借助儿歌，让学生认识阴平，阳平上声，去声，学生跟老师练习朗读七、认识四线格,规范书写.1、认识四线格. 学习汉语拼音不但要会念,还要会写.（屏幕显示四线格）小朋友,这叫四线格,这四根线构成了3层楼.我们从下往上数，最底下的是一楼,向上第二层是二楼,最上面的是三楼.单韵母a、o、e喜欢住在二楼里.（屏幕跳出a、o、e）2、指导书写a、o、e（1）（屏幕动态显示：a、o、e的笔顺规则及笔画数）,教师讲解.（2）学生跟老师书空.（3）指导描红.（出示小黑板：四线格中三组红色字母的范样.）教师在黑板上描一个,，学生跟写。（4）独立描红.（放轻音乐）教师巡视指导写字姿势及握笔姿势.）课后小结小朋友,在这节课上