大华2012年秋教学工作计划.doc

强力推进课改工作 努力打造高效课堂大华小学2012年秋季教学工作计划新的学年，新的希望，更是新的起点。本学期，学校教学教研工作以强力推进课改工作为重心，深入落实贯彻仪教行【2011】36号文件和以仪教行【2011】115号文件精神，进一步强化质量意识，规范教育教学管理，实施素质教育，努力提高学校整体办学水平，促进学校内涵发展，为办人民满意教育的目标奋进。一、主要工作目标1、强化教学常规管理，加大督查评估力度，进一步规范落实常规工作，使教育教学常规管理上台阶。2、大力推进课改工作。转变教育思想，强化质量意识，深入推进素质教育，加大课改力度，探究高效的课堂教学模式“四段式目标导学模式”，提高课堂教学效益；加强体、卫、艺非统考科目的监控量化，充分发挥各科综合教育的作用。3、加大教师培训力度，争取培养1名县骨干教师、1-2名区骨干教师、4名校骨干教师。4、搞好剪纸特色教育，注重学校特色建设，促进学校内涵发展。5、注重学生的行为习惯的养成教育，提高全校学生的学习兴趣。6、小学六年级教学质量评估在全区占位有所提升，争取位列第三，休业班整体质量稳中有升、均衡发展。二、具体措施(一)更新教学观念，提升师资队伍水平 教学成败的关键在于课改，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质对于推进课改工作是非常重要的。 1、教导处配合学校多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会（积极参加区教育督导组、县教科室、县进修校组织的各种培训听课活动），以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。特别是加强课改理论培训学习，每周二、三学习课改理论。 2、结合校本教研做好名师、骨干教师、青年教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。今期，骨干教师上教改示范课，杨秀德老师上语文，彭松上数学、胥艳秋上英语；学校领导班子每人联系一个青年教师：蔡光兴-赵新明，廖明伟-廖灵华，何礼祥-杨德华，徐云峰-高冯，彭松-龚兰，随时听课，加强指导，促进他们快速成长。 3、强化业务学习制度，确立外出学习书面报告和教学汇报制度、业务笔记、经验材料和优秀论文交流制度及优秀成果奖励制度，努力提高教师教育教学理论知识水平。加强学校内教师间的相互听课，本学期要求全体教师听本校的课不少于20节，学校主管领导不少于35节，学校领导听课后要主动和教师交流，给教师一个正确的导向。 4、进行深刻的教学反思活动，对自己的知识与工作进行不断的调整，每名教师一定要留心教学中出现的问题并设法解决，在解决问题的过程中进行教学研究，教师写好教育教学反思，每月至少1篇，并将列为教学常规检查的内容，促进教师专业成长。5、鼓励教师积极申报区、校、县骨干教师和名师，对申报成功的名师给予奖励的同时，要求他们履行好自己的职责，要上好示范课，做好青年教师的指导培养工作。（二）、抓好教学常规，努力提高教学质量1、进一步规范教学常规工作。学校教学管理人员实行每周推门听课，实行点课和随机抽查两种形式，并当面交换意见。同时，继续实行教学常规实行周抽查、月普查总结评价制度。2、进一步更新和优化教育教学管理制度；抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，将计划、过程、评比总结紧密结合起来，开展好教育教学常规工作。 3、组织各类教学竞赛和抽查，随机抽查对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 4、抓住课改实践的主要方面和着力点，在小组学习、自主探究学习、知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。 5、切实抓好毕业班的各项工作，做好教学研讨和复习交流工作。提高教学质量，提高学生素质。毕业班教学坚持月考核、月总结制度。同时，毫不放松休业班的教学工作，将进一步加强课堂教学、作业批改、单元考核的监控督导，以保证教学质量的提高。 （三）、开展丰富多彩的活动，促进人的发展1、以“四段式目标导学模式”为主题，大力开展校本教研活动。本期，学校计划开展四次大型的教研活动，主要学习探讨目标导学的教学模式；教研组有效开展教研活动，教研组长要组织教师围绕“自主学习”、“小组合作学习”、“课堂结构“有效单元检测”等学校的教学改革热点和实际问题，开展好专题研究和教研组培训活动，要求每个中、青年教师每一学年力争做到“八个一”，即：读一本教育专著、写一份优质教学设计或说课材料、上一节研究课、承担一个单元或一课的集体备课的主备、尝试一种新的教学方法或教学模式、命制一套试题、写一篇教学经验总结或反思、参与一项课题研究。通过教研活动，促进教师的发展。2、以“培养学生良好的学习品质”为目标，以“学生作业展评”、“学习经验交流”、“读书比赛”等活动为载体，培养学生健全的人格和良好的学习习惯。a.强化学风教育，拓宽教育途径。采取以正面教育为主，不但要通过国旗下的讲话、主题班队会等方式教育学生明确学习目的、端正学习态度、改进学习方法、遵守学习纪律，而且要拓宽教育渠道，改进宣传方式，利用校园之声广播、学生作品展示栏、介绍三好学生等形式，以先进带动后进。b.每学期对班干部进行一次培训，明确职责与任务，学习工作方法，每期两次评优与奖励。c.实行学风专项检查评比制度。结合“星级班集体”评比制度，从自习到课堂，从考勤到学习态度，从学习纪律到学习任务的完成，从班干部的组织管理到教师辅导的认真程度及各科学习时间的保证程度，进行检查、指导、组织、评比、通报，形成班、科任教师齐抓共管、班干部大胆管理、学生自觉学习的良好学风，以充分调动学生的学习积极性，进而提高学习效率。d.加强体卫艺工作，促进学生身心健康发展。上好两课两操，搞好卫生保健的知识宣传工作。开展丰富多彩的文化艺术活动，开展系列竞赛活动，全面推进素质教育。学校将继续举办各项技能竞赛活动、节令庆祝活动，促进学生特长发展，搭建学生技艺评比的平台，让学生一展技能的风采。e.加强住校生的生活能力的培训与管理，住到每周一培训，每天一考核。新学期、新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校教师务实创新的工作态度，敢于摒弃传统固有的陈旧理念，我们的课改工作和教育质量一定会开创新境界，结出新硕果。三、本学期主要工作要点九月份1、做好新学期开学工作准备2、组织学生入学，控制学生流失3、开学典礼暨师生表彰会4、学习课程标准，研究教材，制定教学、教研工作计划及本期主 要活动安排表；制定课改工作方案5、教学教研常规检查评价十月份1、进一步细化常规管理考核方案2、六年级工作研讨会、六年级学生月考3、课改：四段式目标导学教学模式探讨（一）4、教学教研常规检查评价 十一月份、学生干部培训会2、毕业班工作研讨会3、课改：四段式目标导学教学模式探讨（二）4、期中质量抽考5、教学常规检查、总结6、六年级学生月考 十二月份 1、班级管理工作调研，班主任工作交流暨培训会 2、课改：四段式目标导学教学模式探讨（三）3、毕