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出色的老师 小学语文S版六年级下册第二单元 执教 平罗县城关回民小学丁会芳 冥思苦想拾金不昧失而复得乐极生悲坐立不安极其困惑愤愤不平翻然醒悟 自主积累 课文讲述手表丢失 我 接着写 我 张贴启示寻表 这时黑人学生 手表 但 我 因违反校规遭校方处罚 最后 我 黑大哥的 迂回 方式也深深教育了 我 我 称他为老师 故事梗概 冥思苦想拾金不昧失而复得乐极生悲坐立不安极其困惑愤愤不平翻然醒悟失魂落魄 失魂落魄 冥思苦想 拾金不昧 失而复得 翻然醒悟 但那位黑人学生可真是位非常出色的老师 自读感悟默读课文第4 11自然段 想一想 1 一开始 我 就认为那位黑人学生是位非常出色的老师吗 我 的情感是怎样变化的 2 用 画出描写 我 心理变化的语句 了解变化的原因 并从中体会 我 的思想感情 3 按要求做出批注 4 组内交流 互相补充 可是 这块手表却在一次晚餐时丢失了 可以想象我当时是多么伤心 就像丢了自己的魂魄一般 可是 这块手表却在一次晚餐时丢失了 可以想象我当时是多么伤心 哪一句写得好 为什么 我高兴得眼泪都要掉下来了 连忙对这位拾金不昧的黑大哥表示谢意 黑大哥悄然离去 我 从心底会说 这真是个 的人 我一看 马上露出了感激的笑容 这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗 我一看 马上露出了感激的笑容 这就是那位拾金不昧的黑大哥 我顿时明白了 告发我的就是那位把表还给我的黑大哥 我用一种极其困惑的眼光看了他一眼 他给我的居然是一种遗憾的笑容 还笑着解释了一句 这是公德 这是规则 他居然还笑得出来 真不仗义 在 我 看来黑大哥应该怎样做才算仗义 此时 我 觉得黑大哥是一个 的人 但那位黑人学生可真是位非常出色的老师 老人的话让我翻然醒悟 这时 我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师 篇末点题中心明确 为什么 我 与老人都认为黑人学生是一位出色的老师 因为公德 他将手表送还给我 也因为公德 他又向校方举报我 因为我违背了公德 他用这种迂回的方式 让我彻底明白了公德的重要和校规的严格 我会仿写 因为 社会 因为 家庭 因为 学校 因为 说一说 畅谈收获 读了这个故事 联系实际生活 你最大的启迪和收获是什么 本课讲述了 我 在美国南加州法律大学读书时 一只朋友送 我 的心爱的手表失而复得的故事 赞颂了那位黑人同学 的优秀品德 使我们认识到 总结升华 模范 公德的重要和校规的严格 地坚持公共道德和遵守规则 任何时候遵守规则都是一种素养 它比所有的财富都要宝贵 公德的人是高尚的人 是有修养的人 是可以
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