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文档简介

发现自己的潜能 第五课自我新期待 第二框 本课教学目标 1 帮助学生了解自我评价的重要 引导学生全面客观和发展的认识自己 从而形成比较清晰的自我整体形象 2 鼓励学生开发自我潜能 树立不断完善自我的信心 3 在客观认识自我 了解自我发展潜能的基础上 引导学生根据自身与社会的实际作出适当的人生规划 树立努力目标 发现自己的潜能这一框是本课的难点 本框的重点是让学生根据自身可能存在的潜能 制定一套发掘潜能的方法 本课的重难点 教学建议 1 以学生为主体 让学生自己去寻找自己身上有哪些潜能 调动学生的积极性 2 组织学生之间相互交流 去寻找和指定一套适合自己的发掘潜能的方法 第二框 发现自己的潜能 导入 故事引入 妈妈借助女儿的故事让学生再举一些人的潜能巨大的故事再举出一些人潜能的事件 1 认识自我的潜能 第二框 发现自己的潜能 相关链接 人脑的结构特点看书p51面 人的潜能的介绍 1 人的潜能包括哪些方面 2 人的特长和潜能的关系 发掘自己的潜能 语言的潜能 音乐的潜能 数理逻辑潜能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 自我认识智能 你还有哪些的潜能未被开发 想一想 教学建议 教师可以多找一些学生 请他们谈谈他们在哪些方面有潜能 尤其鼓励一些学习差一些 有自卑心理的学生 爱调皮的学生以及比较内向的学生来发言 以此帮助他们认识到自身的潜能 正确的认识自己 从而最大程度去发掘自己的潜能 2 发掘自己的潜能 那么 我们如何来发掘自己的潜能呢 1 从他们的做法中总结经验举例 2 发掘自己的潜能 心理暗示法举 例 心理学家分好坏班 相关链接 发挥潜能的因素下面 我们就请同学们来谈一下你怎么样来发掘自己的潜能的 方法一 方法二 我怎样发掘自己的潜能 举例 给学生启发应该怎样发掘潜能 只有在实践中才能激发
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