化学人教版九年级上册《分子和原子》第二课时.doc_第1页
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文档简介

课题1 分子和原子（第二课时）导学案 【学习目标】 1认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，了解分子与原子的区别。 2.初步学会从微观粒子运动角度，分析推理宏观现象的思维方式 3构建初步的物质结构理念。 4逐步认识结构决定性质，性质决定用途的基本观点。 【学习重点、难点】 分子与原子概念的建立 分子和原子的区别和联系 【课前预习】 自学课本、体验成功 1水变成水蒸气时，水分子本身 （有、没有）变，水的化学性质 （有、没有）变；过氧化氢分解时，过氧化氢分子变成了 和 ，不再保持过氧化氢的化学性质。可见分子是 2.在化学变化中，分子分成更小的粒子 ， 又重新组合成新的 。例如：在过氧化氢分解的反应中，过氧化氢水分子分成 和 ，每2个氧原子结合成1个 ，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个 。 3.加热氧化汞粉末时，氧化汞 会分解成 和 ，每2个氧原子结合成1个 ，许多汞 聚集成金属汞。 4.在化学变化中，发生变化的是 ， 没有发生变化，因此原子是 。【学生活动，自主体验】 （1）课件展示，分子的构成以及分子分解成原子的过程 （2）让学生当模特演示分子的构成以及分子分解成原子的过程 2.水结成冰是由于（ ） A水分子的运动停止了 B水分子的化学性质发生了改变C水分子变小了 D水分子间的间隔发生了变化 3.下列物质中几乎不含氧分子的是（ ） A氧气 B液态氧 C蒸馏水 D空气 4.若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水化学性质的粒子可表示为 （ ） A B C D 5. 何洁同学学习化学后，对装修新房的爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机家具将会沾满油渍。”何洁同学这样说的科学依据是（ ） A分子很大 B分子之间有间隙 C分子在不断运动 D分子可以分成原子 6.国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是（ ） A 水分子是极小的水滴 B水分子不能再分 C 1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成 D 1个水分子由2个氢原子和 1个氧原子构成 【自我检测】 6. 氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是（ ） 氧化汞受热分解成汞和氧气 原子是化学变化中的最小粒子 C 分子在化学变化中可分 所有物质都是由分子构成的 7.固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子。馒头遇到固态碘、碘溶液和碘蒸气都能变蓝色，这一实验现象说明 ( ) A分子始终在做无规则的运动 B分子之间存在间隙 C分子之间存在引力和斥力 D分子是保持物质化学性质的最小的粒子 8. 下图表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是 （ ） 【链接中考】 1如下图所示，图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示纯净物的是 （ ） 2. 自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过
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