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文档简介

精品科技活动计划 六年级上册教学计划 一、基本情况分析六年级共有学生35人，大部分学生上课认真听讲，学习积极努力。 大部分学生对科技活动课具有浓厚的兴趣，科技活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在科技课上学得有趣的知识。 科技课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。 科活课的开设，不仅能提高学生对科技活动课的兴趣，同时开发学生的智力，也提高了能力。 在本学期科技活动课教学中，应特别注重提高学生的动手能力，帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生的各方面的能力都应有所提高。 二、活动内容活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，科技活动课内容有四项 1、实验探索 2、科技制作 3、科技应用4专题研究。 三、活动目标课程方案对小学阶段的教育提出了明确的培养目标，这个培养目标包括两方面内容一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求，也就是国家关于知识和能力的质量标准；另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。 至于发展小学生个性的要求，课程方案明确提出主要由活动课来担当，其教学目标就是“增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长”。 四、本学期准备采取的开设形式、在本学期科技活动教学中，活动课准备开展实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。 通过各种各样的实践活动，不仅丰富了学生的知识，而且能使学生知道科技知识在实际生活中有广阔的应用，更重要的是通过社会实践这一大课堂的锤炼，锻炼学生的能力，培养学生动手制作，勇于创新，解决实际问题的能力。 、科技知识讲座。 在本学期我准备开展科技知识讲座，这是有利于抽象逻辑思维的发展，也是有利健康品德形成的好形式。 这种以科技知识讲座为内容的活动课取材于两方面一方面是取材于学科知识的扩张，发展学生能力。 这类教学内容可分为三种类型智力型，；实用型，；动手型，。 通过这些讲座，能对学生进行爱国主义教育，进行朴素的辩证唯物主义教育，从而帮助学生确立正确的学习目的，养成良好的学习习惯，激发他们学习的兴趣。 3、在本册教学中，体现了学生为主体的原则，教师的主要任务是给予指导和帮助，给学生教多的自己设计、组织、开展主持活动的机会，发挥学生的自主性，使他们在活动中
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