小学数学北师大2011课标版三年级比大小 讲授.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级比大小 讲授.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级比大小 讲授.docx_第3页
小学数学北师大2011课标版三年级比大小 讲授.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比 大 小 二、构建模型，实际应用 活动一：（一）比较分母相同的分数大小 1、和谁大呢？涂一涂，比一比。 师引导：两个正方形大小相同，把正方形看作一个整体，平均分成4分，涂其中的3份就是，涂其中的1份就是，圆同样如此。 观察发现：涂的份数越多，这个分数就越大。（即： ）。 师：我们今天通过分一分、画一画、涂一涂比较分数的大小，你能利用一张纸折一折，涂一涂，还能得到其他分数吗？动手折一折。 2、借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。 学生动手，展示学生作品。（预设结果：学生动手涂一涂，整个图形中可以涂1份、2份、3份、4份5份、6份)比较、。再次通过涂色部分面积大小。 练习：1、先写出各阴影部分表示的分数，再比较大小。（ ） （ ） （ ） （ ） 引导学生发现： 、 、观察这些分数，你发现了什么？ 发现：分母都是相同，分子不同；分母相同时，分子大的分数大。活动二：比较分子是1的分数的大小 （1）和哪个大？ （预设结果：学生动手涂一涂，涂出整个图形中的，涂出整个图形中的，也有可能学生不能独立完成。） 观察发现：两个长方形的大小相同，第1个长方形被平均分成了2份，第2个长方形被平均分成了4份，由于所分的份数不同，所以每份的大小也就不同。总份数分得越多，每份的涂色部分的面积越小；总份数分得越少，每份的涂色部分的面积越大；（即：）。 练习： 和哪个大？引导学生发现：、观察这些分数，你发现了什么？发现：分子都是相同，分母不同；分子相同时，分
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论