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文档简介

你必须把这条鱼放掉（第一课时） 教学目标：1学会本课生字,理解生字组成的词语。2理清课文脉络，了解课文的主要内容。活动单导学案调整与改进【活动方案】活动一：初步朗读课文1轻读课文,要求读准确，读通顺，不多字，不漏字，不错字，不读破词、破句。 (2) 画出课文中的生字、生词，会读会写田字格中的生字。 (3)联系上下文理解词语的意思。2.同桌相互读生字词，在小组内请教不懂的词语。3.全班交流。活动二：再读课文，理清文章脉络。1仔细读读课文，想一想每一部分分别写的什么。是按什么顺序写的？2. 小组自学后讨论交流。【检测反馈】完成补充习题第一、二两大题。一、揭题质疑1今天我们来学习一篇新的课文，请同学们看老师写课题。（师板书课题，“必须”两字用红笔写）2这课题跟以前学的课文有什么不一样？3你有本事把这意思读出来吗？（指名读、齐读）4读了这个题目，你有什么想问的吗？5.小结：同学们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 二、初读感知：让我们进入活动一，谁来读要求？1学生自读课文完成活动一. 检查反馈：2教师检查纠正学生不良的学习习惯,帮助后进生自学。3检查自学效果。(1)出示词语。(2)指名逐个读这些词语。(3)指名解释词语：(4)齐读出示的生词。(5)指导书写生字。指导书写：垂（注意笔顺，横间距相等，中间一横最长。）字形辨析：竿杆 钓钩 未末三、再读课文，边读边想每一部分各写了什么。1默读课文,边读边想课文每个部分都写了什么？
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