人教版勾股定理复习学案.doc_第1页
人教版勾股定理复习学案.doc_第2页
人教版勾股定理复习学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题勾股定理复习课课型复习课备课人吴 伟学习目标掌握勾股定理及其逆定理的内容，会利用勾股定理及其逆定理解决实际问题. 学习重点勾股定理以及逆定理的应用学习难点勾股定理以及逆定理的应用导学过程备注活动1 以题理知课前自主完成下列各题，然后根据题后要求小组交流.1.已知直角三角形的两边长为3、2，则另一条边长是_2. 分别以下列四组数为一个三角形的边长：（1）3、4、5（2）5、12、13（3）8、15、17（4）4、5、6，其中能够成直角三角形的有 .3.“如果两个实数是正数，它们的积是正数。”的逆命题是 这个逆命题是 （填真或假）命题.4. 如图，矩形OABC的边OA长为2，边AB长为1，OA在数轴上，以原点O为圆心，对角线OB的长为半径画弧，交正半轴于一点，则这个点表示的实数是 .5.如图一个圆柱，底圆周长6cm，高4cm，一只蚂蚁沿外壁爬行，要从A点爬到B点，则最少要爬行 cm.6. 已知a、b、c分别是RtABC的两条直角边和斜边，且a+b=14，c=10，则SABC= 7.直角三角形两直角边长分别为5 和12，则斜边上的高为_小组交流：(1)各题的答案; (2)解题的思路以及用到的知识.活动2 用知得法自主完成下面的例1至例3，然后根据例3后面的要求小组交流.例1. 如图3，正方形ABCD中，E是BC边上的中点，F是AB上一点，且那么DEF是直角三角形吗？为什么？例2. 如图所示，ABC是等腰直角三角形，AB=AC，D是斜边BC的中点，E、F分别是AB、AC边上的点，且DEDF，若BE=12，CF=5求线段EF的长。 例3.如图所示，折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EF的长。小组交流：(1)各题的答案;(2) 解题的思路以及用到的知识;(3)如何运用勾股定理及逆定理去解决问题，并体验相关的数学思想与方法.活动3 小结回顾1.课堂小结：回顾今天的复习历程，你想和大家说点什么？2.课后作业：勾股定理单元复习试卷（1）活动4 当堂测验 勾股定理复习课当堂检测题 班级 学号 姓名 成绩 1. 在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_.2. 如图，正方形网格中的ABC，若小方格边长为1，则ABC是 三角形.3. 如图，将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD折叠，使C点与A点重合，则EB的长为 .4. 如图，学校有一块长方形花铺，有少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”他们仅仅少走了 步路（假设2步为1米），却踩伤了花草第4题5. 在直线l上依次摆放着七个正方形(如图所示)已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，正放置的四个正方形的面积依次是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论