人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文7第25课《羿射九日》同步练习（II ）卷.doc

人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文7第25课羿射九日同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共6题；共28分)1. （5分）读拼音，写词语。ju dezh rrn lijin nnyn rchng xn_2. （6分）读拼音，写字词。zh yrn lijincng cxn_难_重_3. （7分）将句中画横线部分换成相应词语填入横线上。 （1）后来才知道，在这如同千钧的重量系在一根头发上，极其危险的时刻 ， 是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。_（2）三发绿色的信号弹升上天空，接着就是炸药包声音非常巨大和响亮，天地都被震动一般的爆炸声。_（3）灯下，一个孩子在集中全部注意力地读书。_4. （3分）塞下曲这首诗的写作顺序是按照_写的，诗的第一二句写事件的_，后三、四句写事件的_。5. （4分）给下列划线字选择正确的读音。 庄_（zhung zung）稼长得很茂盛，爸爸看了心里美滋_（zi zhi）滋的。只见英雄腾_（tn tng）空上马，射_（s sh）出了一支箭。6. （3分）把不是同一类的词划掉。眼睛、睫毛、池塘；_气球、太阳、白云；_太阳、星星、珍珠。_二、 现代文阅读 (共2题；共21分)7. （8分）阅读短文，完成练习。 谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”小乌龟惊喜地叫道。他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。（1）短文中表示“好看，美观”的词语是1。描写笑的四字词语是2。 （2）通过小乌龟和猴子的对话，我知道了小乌龟（ ） A . 助人为乐B . 很有礼貌C . 善于学习（3）小乌龟拾到一片漂亮的羽毛后，他先后问了1和2。最后3告诉他这是4的羽毛。 （4）我们应该学习小乌龟1的品质，要批评豹子2的做法。 A通情达理 B拾金不昧 C喜欢占别人便宜 D蛮横无理8. （13分）阅读下文，回答问题。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（1）选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。（填序号） 奔腾 滋润 繁茂土地渐渐_起来，花草树木渐渐_起来，江河_欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。（2）羿为什么要留下最后一个太阳？用横线在文段中画出相关语句。 （3）从哪些语句中可以看出大地重新现出了“勃勃生机”？用波浪线在文段中画出来。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共6题；共28分)1-1、2-1