内蒙古赤峰市元宝山二中高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年内蒙古赤峰市元宝山二中高二（下）第一次月考生物试卷一.选择题（本题共35小题，1-25每题2分，26-35每题1分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1（2分）（2015春赤峰校级月考）孟德尔豌豆杂交实验中，以下操作步骤正确的是（） 人工异花传粉 去雄 统计分析结果 套袋 种植豌豆abcd2（2分）（2015春赤峰校级月考）下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交；区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交；区分某性状是常染色体遗传还是伴x遗传用自交；检验杂种灰兔f1的基因型用杂交abcd3（2分）（2014春鲤城区校级期末）现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为（）a甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子b甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子c乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子d乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子4（2分）（2015安徽三模）正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、dna分子数量之比为0：0：1：1，则该细胞所处的时期是（）a有丝分裂时期b减数第一次分裂末期c有丝分裂后期d减数第二次分裂后期5（2分）（2012杭州一模）假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）a若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在b若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1c若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因型个体的比例接近1：2：1d由f2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离6（2分）（2015春赤峰校级月考）一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子，其中男孩正常，女孩患有某种遗传病该男孩长大后，和一个正常女人（其母亲是该遗传病患者）结婚，婚后生了一个表现正常的儿子，问这个儿子携带患病基因的概率是（）abcd7（2分）（2015春龙泉驿区校级期中）剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（b）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于x染色体上经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）a宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0b宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1c宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0d宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：18（2分）（2006上海）位于常染色体上的a、b、c三个基因分别对a、b、c完全显性用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得f1，f1测交结果为aabbcc：aabbcc；aabbcc：aabbcc=1：1：1：1，则下列正确表示f1基因型的是（）abcd9（2分）（2007秋西城区期末）减数分裂过程中，一个dna分子复制的两个子代dna分子分别位于两个（）a同源染色体上b非同源染色体上c非姐妹染色单体上d姐妹染色单体上10（2分）（2010聊城二模）果蝇的基因aa控制体色，bb控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因a具有纯合致死效应已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，f1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1：1当f1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅：黑身残翅：灰身长翅：灰身残翅=6：2：3：1下列分析错误的是（）a果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅bf1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为cf1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种df2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1：111（2分）（2012蚌埠二模）如图表示家族中某遗传病的发病情况，四个选项是对致病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则4的有关基因组成应是（）abcd12（2分）（2012秋浏阳市期中）图1是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图2示细胞分裂过程中染色体数目的变化，请据图判断下列说法不正确的是（）a图1中b细胞的名称是次级精母细胞或极体b等位基因的分离发生于图1中的d细胞所处的时期c人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象d若图2所示减数分裂过程中染色体数目变化，则cd段对应图1中的a细胞13（2分）（2011秋泰安期中）如图所示遗传系谱中有甲（基因为d、d）、乙（基因为e、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知8只携带甲或乙一种致病基因下列叙述不正确的是（）a甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲b7和8生一个两病兼发的男孩的概率为0c图中6的基因型为ddxexed13个体乙病基因只来源于214（2分）（2013安徽校级二模）如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为：雌性为显性，雄性为隐性；雌性为隐性，雄性为显性，可推断、两种情况下该基因分别位于（）a；b1；c1或；d1；15（2分）（2015春赤峰校级月考）遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的下列关于遗传学研究的说法错误的是（）a肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的b孟德尔成功运用了假说演绎的科学研究方法，从而证明了基因在染色体上c无论证明dna是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验，科学选材是保证实验成功的重要因素d沃森和克里克成功构建dna分子结构模型后，两人又提出dna以半保留方式复制的假说16（2分）（2012历下区校级二模）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病相关分析错误的是（）a甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴x染色体隐性遗传b2有一种基因型，8基因型有四种可能c若4与5结婚，生育一患两种瘸孩子的概率是d3的致病基因均来自于217（2分）（2011上海）如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞（）中遗传物质或其载体（）的数量下列表述与图中信息相符的是（）a所处阶段发生基因自由组合b代表初级精母细胞c代表染色体d中的数量比是2：4：4：118（2分）（2012秋武汉校级期末）一只突变型雌性果蝇与一只野生型雄性果蝇交配后，产生的f1中野生型与突变型之比为2：1，且雌雄个体之比也为2：1这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（）a该突变基因为常染色体显性基因b该突变基因为x染色体隐性基因c该突变基因使得雌配子致死d该突变基因使得雄性个体致死19（2分）（2015春赤峰校级月考）某种蝇的翅的表现型由一对等位基因控制如果翅异常的雌果蝇与翅正常的雄果蝇杂交，后代中为雄蝇翅异常、为雌蝇翅异常、为雄蝇翅正常、为雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由（）a常染色体上的显性基因控制b常染色体上的隐性基因控制cx染色体上的显性基因控制dx染色体上的隐性基因控制20（2分）（2014怀化二模）在证明dna是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32p和35s标记噬菌体的dna和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是（）abcd21（2分）（2015兴平市二模）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液22（2分）（2015春赤峰校级月考）某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图下列对图中所示结果的分析中，错误的是（）a乙组细胞中可能含有两条y染色体b乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂c丙组细胞中同源染色体对数是体细胞中的2倍d假设一个精原细胞中的一个dna被15n标记（原料含14n），经减数分裂，可产生4个被15n标记的甲细胞23（2分）（2015春赤峰校级月考）假设一个双链均被32p标记的噬菌体dna由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%用该噬菌体侵染只含31p的大肠杆菌，共释放出101个子代噬菌体下列叙述正确的是（）a噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等b该过程需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸c噬菌体含有两种核酸，其中dna是遗传物质d含32p与含31p的子代噬菌体的比例为1：4924（2分）（2015春赤峰校级月考）关于图示dna分子的说法，正确的是（）a限制性核酸内切酶可作用于部位，dna连接酶作用于部位b该dna的特异性表现在碱基种类和的比例上c若该dna中a为p个，占全部碱基的（m2n），则g的个数为（）pd把此dna放在含15n的培养液中复制两代，子代中含15n的dna占25（2分）（2015贵州二模）某双链dna分子含有200个碱基，一条链上a：t：g：c=1：2：3：4，则该dna分子（）a含有4个游离的磷酸基b连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个c4种碱基a：t：g：c=3：3：7：7d碱基排列方式共有4100种26（1分）（2015春赤峰校级月考）下列关于遗传学核心概念的理解和应用，正确的是（）a位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因b基因型为aabbccddee的细胞含5个染色体组c一个不含32p标记的双链dna分子，在含有32p标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后，形成的dna分子中含有32p的dna分子数为2n2d一个基因型为aaxby的果蝇，产生了一个aaaxb的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为axb、y、y27（1分）（2015春赤峰校级月考）让基因型为aabb和aabb的两品种杂交，在其f2中，选出表现型为ab的个体，让其连续自交5代，在选育过程中，每一代的表现型为ab的个体均被淘汰，则在第5代中符合理想表现型个体中杂合体占（）abcd28（1分）（2010江苏）喷瓜有雄株、雌株和两性植株g基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因决定雌株g对g、g，g对g是显性如：gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株下列分析正确的是（）agg和gg能杂交并产生雄株b一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子c两性植株自交不可能产生雌株d两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子29（1分）（2014秋二七区校级期中）已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，f1自交，播种所有的f2，假定所有的f2植株都能成活，f2植株开花时，随机拔掉的红花植株，假定剩余的每株f2自交收获的种子数量相等，且f3的表现型符合遗传的基本定律从理论上讲f3中表现白花植株的比例为（）abcd30（1分）（2013秋福州校级期中）在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发现其基因组成是：甲：dbb；乙：ddbb；丙：dbb由此下列推断错误的是（）a甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同bd与d位于x染色体上，b与b位于常染色体上c三者的基因型为甲：xdybb；乙：xdxdbb；丙：xdybbd甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子31（1分）（2011福建）火鸡的性别决定方式是zw型（zw，zz）曾有人发现少数雌火鸡zw的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体ww后代的胚胎不能存活）若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）a雌：雄=1：1b雌：雄=1：2c雌：雄=3：1d雌：雄=4：132（1分）（2013铁东区校级二模）某单子叶植物的非糯性（a）对糯性（a）为显性，抗病（t）对染病（t）为显性，花粉粒长形（d）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色现有四种纯合子基因型分别为：aattdd aattdd aattdd aattdd下列说法正确的是（）a若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本和杂交b若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本和、和杂交c若培育糯性抗病优良品种，先选用和亲本杂交d将和杂交后所得的f1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为9：3：3：133（1分）（2008江苏）人类rh血型有rh+和rh两种，分别由常染色体上显性基因r和隐性基因r控制rh+的人有rh抗原，rh抗原，rh的人无rh抗原若rh胎儿的rh抗原进入rh母亲体内且使母体产生rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位rh母亲又怀一rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是（）相关基因型与父亲的一定相同 相关基因型与父亲的不一定相同两胎儿血液凝集和溶血程度相同 第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重abcd34（1分）（2013秋南昌期中）某常染色体隐性遗传病在人群中发病率为1%，色盲在男性中发病率为7%，现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者那么他们所生的小孩同时患上述两种遗传病的概率是（）abcd35（1分）（2011秋绍兴期末）用32p标记玉米体细胞（含20条染色体）的dna分子双链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32p标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期（）a第一次b第二次c第三次d第四次二.非选择题（本大题共3小题，共40分）36（18分）（2015春赤峰校级月考）如图1为dna分子的平面结构，虚线表示碱基间的氢键请据图回答：（1）从主链上看，两条单链平行；从碱基关系看，两条单链之间按照原则相连（2）和相间排列，构成了dna分子的基本骨架（3）若图中双链dna分子中，g+c之和占全部碱基的35.8%，一条链的a和c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则它的互补链中a和c分别占该链碱基总数的a.32.9%和17.1% b.31.3%和18.7% c.18.7%和31.3% d.17.2%和32.9%（4）含有200个碱基的某dna片段中碱基间的氢键共有260个请回答：该dna片段中共有腺嘌吟个，c和g构成的碱基对共对在dna分子稳定性的比较中，碱基对的比例越高，dna分子稳定性越高（5）若一个卵原细胞的一条染色体上的r珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个a替换成t，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是（6）如图2所示的四种化合物的化学组成中，“o”中所对应的名称正确的是a腺嘌呤脱氧核苷酸 b腺苷 c腺嘌呤脱氧核苷酸 d腺嘌呤37（12分）（2015春赤峰校级月考）某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色现有4个纯合品种：l个紫色（紫）、1个红色（红）、2个白色（白甲和白乙）用这4个品种做杂交实验，结果如下：实验1：紫红，fl表现为紫，f2表现为3紫：1红；实验2：红白甲，fl表现为紫，f2表现为9紫：3红：4白；实验3：白甲白乙，fl表现为白，f2表现为白；实验4：白乙紫，fl表现为紫，f2表现为9紫：3红：4白综合上述实验结果，请回答：（1）上述花色遗传所遵循的遗传规律是（2）为了验证花色遗传的特点，可将实验2（红白甲）得到的f2植株自交，单株收获f2中紫花植株所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，观察多个这样的株系，则理论上，在所有株系中有的株系f3花色的表现型及其数量比为（3）写出实验1（紫红）的遗传图解（若花色由一对等位基因控制，用a、a表示，若由两对等位基因控制，用a、a和b、b表示，以此类推）遗传图解为：38（10分）（2015春赤峰校级月考）如图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因a，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因b，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置试分析回答：（1）乙图中b所示细胞中有同源染色体 对，c所示细胞中染色体数和dna分子数之比为（2）乙图所示细胞不可能在图甲1体内存在的是（3）甲图中4的基因型为，个体u为同时患两种病的男孩概率是2014-2015学年内蒙古赤峰市元宝山二中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共35小题，1-25每题2分，26-35每题1分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1（2分）（2015春赤峰校级月考）孟德尔豌豆杂交实验中，以下操作步骤正确的是（） 人工异花传粉 去雄 统计分析结果 套袋 种植豌豆abcd考点：孟德尔遗传实验分析：1、豌豆是严格的自花、闭花授粉植株，在自然状态下只能进行自交，一般为纯种2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋解答：解：孟德尔豌豆杂交实验过程为：种植豌豆去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套袋（防止外来花粉干扰）人工异花传粉套袋（防止外来花粉干扰）统计分析结果故选：b点评：本题考查孟德尔杂交实验过程，要求考生识记豌豆的特点及人工异花授粉的过程，能根据题干要求正确的排列顺序，属于考纲识记层次的考查2（2分）（2015春赤峰校级月考）下列鉴定生物遗传特性的方法中不恰当的是（）鉴定一匹白色马是否是纯合子用测交；区分狗的长毛与短毛这对相对性状的显隐性关系用测交；区分某性状是常染色体遗传还是伴x遗传用自交；检验杂种灰兔f1的基因型用杂交abcd考点：基因的分离规律的实质及应用分析：常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法解答：解：鉴定一匹白色马（显性性状）是否纯种，可以采用测交法，正确；在一对相对性状中区分显隐性，可以采用杂交法或自交法，不能用测交法，错误；确定某性状的遗传是常染色体遗传还是伴性遗传，可采用的杂交方法是正交和反交，错误；检验杂种灰兔f1的基因型应用测交法，错误故选：b点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的情况下使用测交法、杂交法和自交法，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查3（2分）（2014春鲤城区校级期末）现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离则可以认为（）a甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子b甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子c乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合子d乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合子考点：基因的分离规律的实质及应用分析：据题意可知，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，说明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯和体（bb），乙瓶中的黑身为隐性纯和体（bb），据此答题解答：解：乙瓶中的全部灰身个体与异性的黑身个体交配，若后代不出现性状分离”这句话是解答本题的突破口说明灰身对黑身为显性，且乙瓶中的灰身为显性纯和体（bb），乙瓶中的黑身为隐性纯和体（bb）甲瓶中的个体全为灰身，如甲是亲代，不会出现乙瓶中的子代因为甲若是bb，乙瓶中不可能有黑身个体，若甲是bb，则乙瓶中应有bb的个体所以，不可能是甲为亲代，乙为子代；如乙是亲代，既bbbb，甲为子代，则为bb，灰身，这是符合题意的故选：d点评：本题考查遗传规律的相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论4（2分）（2015安徽三模）正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、dna分子数量之比为0：0：1：1，则该细胞所处的时期是（）a有丝分裂时期b减数第一次分裂末期c有丝分裂后期d减数第二次分裂后期考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点分析：1、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、dna变化特点 （体细胞染色体为2n）：（1）染色体变化：后期加倍（4n），平时不变（2n）； （2）dna变化：间期加倍（2n4n），末期还原（2n）； （3）染色单体变化：间期出现（04n），后期消失（4n0），存在时数目同dna2、减数分裂过程中染色体、染色单体、dna和同源染色体数目变化：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2nnnn2nndna数目4n4n4n2n2n2n2nn染色单体4n4n4n2n2n2n00同源染色体nn000000解答：解：a、有丝分裂过程中，细胞中都含有同源染色体，a错误；b、减数第一次分裂末期，同源染色体、染色单体、染色体、dna分子数量之比为1：4：2： 4，b错误；c、有丝分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、dna分子数量之比为1：0：2：2，c错误；d、减数第二次分裂后期，同源染色体、染色单体、染色体、dna分子数量之比为0：0：1：1，d正确故选：d点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体、染色单体、染色体和dna含量变化规律，能根据题干要求作出准确的判断5（2分）（2012杭州一模）假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）a若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在b若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1：1c若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因型个体的比例接近1：2：1d由f2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离考点：孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证分析：假说演绎法是指提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论阅读题干可知本题涉及的知识点是孟德尔豌豆杂交实验，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：假说演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的a、c、d属于对分离定律的假说，而c是提出假说后的演绎推理，最后根据c设计了测交实验故选：b点评：本题考查孟德尔豌豆杂交实验及假说演绎法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力6（2分）（2015春赤峰校级月考）一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子，其中男孩正常，女孩患有某种遗传病该男孩长大后，和一个正常女人（其母亲是该遗传病患者）结婚，婚后生了一个表现正常的儿子，问这个儿子携带患病基因的概率是（）abcd考点：基因的分离规律的实质及应用分析：根据题意分析可知：一对表现正常的夫妇生了一男一女两个孩子，其中男孩正常，女孩患有某种遗传病，说明该病为常染色体上的隐性遗传病双亲都是杂合体，设基因型为aa解答：解：由于表现正常的夫妇生了患有某种遗传病的女孩，所以该夫妇的基因型都为aa，所以男孩的基因型是aa、aa一个其母亲是该遗传病患者的正常女人的基因型是aa，因此，她与长大后的男孩结婚，婚后生了一个正常的儿子，携带患病基因的概率是aaaaaa+aaaa（aa）=+=故选：d点评：本题考查基因的分离定律及遗传概率计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7（2分）（2015春龙泉驿区校级期中）剪秋萝是一种雌雄异体的高等植物，有宽叶（b）和窄叶（b）两种类型，控制这两种性状的基因只位于x染色体上经研究发现，窄叶基因（b）可使花粉致死现将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，其后代的表现型及比例正确的是（）a宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：0：0b宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：0：1c宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：0：1：0d宽叶雄株：宽叶雌株：窄叶雄株：窄叶雌株=1：1：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：控制这两种性状的基因只位于x染色体上，则杂合子宽叶雌株的基因型为xbxb，能产生两种比例相等的配子，即xb、xb；窄叶雄株的基因型为xby，能产生两种比例相等的配子，即xb、y，由于窄叶基因（b）可使花粉致死，所以只有含有y的花粉能参与受精解答：解：由以上分析可知：杂合子宽叶雌株（xbxb）产生的配子及比例为xb：xb=1：1，窄叶雄株（xby）只能产生一种配子，即y将杂合子宽叶雌株与窄叶雄株杂交，后代基因型及比例为xby：xby=1：1，所以后代的表现型及比例为宽叶雄株：窄叶雄株：=1：1故选：c点评：本题考查基因分离定律的应用和伴性遗传，要求考生掌握分离定律和伴性遗传的相关知识，首先要求能结合题干信息“控制这两种性状的基因只位于x染色体上”判断亲本的基因型，再根据题干信息“窄叶基因（b）可使花粉致死”，结合基因分离定律，判断子代的基因型、表现型及比例8（2分）（2006上海）位于常染色体上的a、b、c三个基因分别对a、b、c完全显性用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得f1，f1测交结果为aabbcc：aabbcc；aabbcc：aabbcc=1：1：1：1，则下列正确表示f1基因型的是（）abcd考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：显性个体和隐性个体杂交，得到的f1是aabbcc如果三个基因完全独立，那么测交结果应该有八种情形现在只有4种，说明有两个基因位于同一染色体上本题可以四幅图中基因逐项分析，考虑产生配子的种类，或根据四种后代的基因型确定f1产生的配子种类，进而判断连锁的基因解答：解：测交为杂合子与隐性纯合子杂交，由于隐性纯合子aabbcc产生的配子只有一种abc，因此f1（aabbcc）产生的配子种类有：abc、abc、abc、abc，并且四种配子比例相等，四种配子可以看出，a和c基因、a和c基因连锁，即对应图中b故选：b点评：本题着重考查了基因的自由组合和基因的连锁，要求考生具有一定的理解能力和判断能力，可以根据题图逐项分析或根据后代基因型判断产生的配子的种类进行而确定哪对基因连锁，属于考纲中应用层次，难度适中9（2分）（2007秋西城区期末）减数分裂过程中，一个dna分子复制的两个子代dna分子分别位于两个（）a同源染色体上b非同源染色体上c非姐妹染色单体上d姐妹染色单体上考点：细胞的减数分裂分析：在减数第一次分裂间期，染色体复制，其中一个dna分子复制产生的两个子代dna分子与蛋白质构成染色单体，连接着同一个着丝粒梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、同源染色体是指两条染色体，所以一个dna分子复制的两个子代dna分子不可能位于两个同源染色体，a错误；b、非同源染色体也是指两条染色体，所以一个dna分子复制的两个子代dna分子不可能位于两个非同源染色体，b错误；c、非姐妹染色单体肯定位于两条染色体，所以一个dna分子复制的两个子代dna分子不可能位于非姐妹染色单体上，c错误；d、姐妹染色单体是染色体复制形成，由一个着丝粒连接着，所以一个dna分子复制的两个子代dna分子分别位于两个姐妹染色单体上，d正确故选：d点评：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10（2分）（2010聊城二模）果蝇的基因aa控制体色，bb控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因a具有纯合致死效应已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，f1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1：1当f1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅：黑身残翅：灰身长翅：灰身残翅=6：2：3：1下列分析错误的是（）a果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅bf1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为cf1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种df2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用分析：黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，f1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1：1，说明长翅相对于残翅是显性性状，黑身与灰色之比为1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为aa、aa；f1的黑身长翅果蝇彼此交配时，后代出现灰身果蝇，说明黑身相对于灰色为显性性状综合以上说明亲本中黑身残翅果蝇的基因为aabb、灰身长翅果蝇的基因为aabb解答：解：a、由以上分析可知果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅，a正确；b、f1的黑身长翅果蝇彼此交配时，后代表现型比例为6：2：3：1，属于9：3：3：1的变式，说明f1的基因型为aabb，其相互交配后代中致死个体（aa）占，b错误；c、f1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有3种，即aabb、aabb、aabb，c正确；d、由于aa致死，所以f2中的黑身残翅果蝇的基因型为aabb，其测交后代表现型比例为1：1，d正确故选：b点评：本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断出两对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型；其次能根据“6：2：3：1”（属于9：3：3：1的变式）判断出f1的基因型；再利用计算出相关概率11（2分）（2012蚌埠二模）如图表示家族中某遗传病的发病情况，四个选项是对致病基因的测定，已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则4的有关基因组成应是（）abcd考点：配子形成过程中染色体组合的多样性分析：根据题意和图示分析可知：由于控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，所以在染色体上是成对存在的 根据遗传病的发病情况，分析遗传图解进行回答解答：解：从图中可以看出，患病的ii3和ii4婚配后代中有患病儿子，正常女儿，说明该遗传病是显性遗传病由于女儿患病，所以父母都是杂合体，cd错误；如果a基因位于x染色体上，则ii4患病，女儿必定患病现女儿正常，所以a基因位于x染色体上，a基因位于y染色体的同源部位所以a图正确故选a点评：本题考查了基因的分离定律在伴性遗传中的应用，意在考查考生分析遗传病的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及运用所学知识综合分析问题的能力12（2分）（2012秋浏阳市期中）图1是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图2示细胞分裂过程中染色体数目的变化，请据图判断下列说法不正确的是（）a图1中b细胞的名称是次级精母细胞或极体b等位基因的分离发生于图1中的d细胞所处的时期c人体性腺中的细胞可能会发生图1中细胞所示的分裂现象d若图2所示减数分裂过程中染色体数目变化，则cd段对应图1中的a细胞考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化分析：分析图1：a细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；c细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；d细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期分析图2：图2示细胞分裂过程中染色体数目的变化，ab段染色体数目只有体细胞的一半，表示减数第二次分裂前期和中期，则cd段表示减数第二次分裂后期；ef段表示减数第二次分裂末期解答：解：a、b细胞处于减数第二次分裂中期，称为次级精母细胞，a错误；b、等位基因的分离发生于减数第一次分裂后期，即图1中的d细胞所处的时期，b正确；c、人体性腺中的原始生殖细胞既可进行有丝分裂，也可进行减数分裂，因此人体性腺中可能会发生图1中细胞所示的分裂现象，c正确；d、若图2所示减数分裂过程中染色体数目变化，则cd段表示减数第二次分裂后期，对应图1中的a细胞，d正确故选：a点评：本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能准确判断曲线图中各区段代表的时期，再结合所学的知识准确判断各选项13（2分）（2011秋泰安期中）如图所示遗传系谱中有甲（基因为d、d）、乙（基因为e、e）两种遗传病，其中一种为红绿色盲，已知8只携带甲或乙一种致病基因下列叙述不正确的是（）a甲病为常染色体上的隐性遗传病，乙病为红绿色盲b7和8生一个两病兼发的男孩的概率为0c图中6的基因型为ddxexed13个体乙病基因只来源于2考点：常见的人类遗传病分析：人类遗传病的遗传方式：根据遗传系谱图推测，“无中生有”是隐性，“无”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病个体；隐性遗传看女病，后代女儿患病父亲正常的话是常染色体遗传“有中生无”是显性，“有”指的是父母患病，“无”指的是后代中有正常个体；显性遗传看男病，儿子正常母亲患病为常染色体遗传，母女都患病为伴x染色体遗传母亲和女儿都正常，遗传病只在男子之间遗传的话，极有可能是伴y染色体遗传分析遗传系谱图，5和6正常，10女儿患甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传病，根据题干信息，乙病为红绿色盲据此解答解答：解：a、分析遗传系谱图，5和6正常，10女儿患甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传病，根据题干信息，乙病为红绿色盲，a正确；b、7的基因型是ddxey或ddxey，8的基因型是ddxexe，生一个两病兼发的男孩的概率为0，b正确；c、图中6的基因型为ddxexe，c正确；d、13个体乙病基因来源于2和i3，d错误故选：d点评：此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，获取信息解决遗传问题的能力，难度适宜14（2分）（2013安徽校级二模）如图为果蝇性染色体结构简图要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段上还是片段1上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为：雌性为显性，雄性为隐性；雌性为隐性，雄性为显性，可推断、两种情况下该基因分别位于（）a；b1；c1或；d1；考点：伴性遗传分析：图中是一对性染色体x和y，为xy的同源区，1为x染色体所特有的片段，2为y染色体所特有的片段明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为显性，雄性为隐性，则亲本为：xbxb与xby或xbyb，基因位于1或； 用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：xbxb与xbyb，基因位于所以推断、两种情况下该基因分别位于1或和故选：c点评：本题考查基因与染色体关系和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度较大，解题的关键是会分析性染色体上的基因遗传特点15（2分）（2015春赤峰校级月考）遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的下列关于遗传学研究的说法错误的是（）a肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的b孟德尔成功运用了假说演绎的科学研究方法，从而证明了基因在染色体上c无论证明dna是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验，科学选材是保证实验成功的重要因素d沃森和克里克成功构建dna分子结构模型后，两