语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习B卷.doc

语文S版六年级上册第五单元第22课表里的生物同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共123分)1. （6分）在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。马_ 鸟_ 狗_ 狼_ 羊_ 鸡_2. （5分）给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说_我有蟋蟀在钵子里_蝈蝈儿在葫芦里_鸟儿在笼子里_父亲有一个小蝎子在表里_3. （7分）按要求写词语。近义词：立即_ 呈现_ 增加_ 拒绝_反义词：清脆_ 美丽_ 自动_4. （4分）根据意思写词语。 形容经历过很多艰难困苦。_形容植物青翠茂盛的样子。_坑坑洼洼，比喻人生旅途不顺利。_本课指音调抑扬顿挫，富于变化。_5. （10分）给多音字组词。看 kn_ kn_恶 _ w_秘 m_ b _转 zhun_ zhun_蒙 mng _ mng_6. （19分）句子训练营。 （1）它们是朋友。（扩句） （2）它 失去 不让 咬着 牙 自己 知觉 （连词成句并加上标点符号）（3）红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句） （4）我要是一答应，就会被青头发现。 （补全句子）我一回家，就_。_一_，就_。7. （5分）抄写词语。闪烁 移植 勇敢8. （9分）根据课文匆匆填空。洗手的时候，日子_；吃饭的时候，日子_；默默时，便_。仿写：_的时候，日子_；_的时候，日子_；_的时候，日子_。9. （8分）照样子，写句子。 （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。 _越来越_，_越来越_。（2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。 _，好像_。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 张晓刚_，_跑向了操场。10. （4分）形近字组词。拒_ 玻_炬_ 波_11. （5分）解释下列词语。丑恶恐怖12. （5分）把肯定句改成双重否定句。我爱听这表的声音。他这么说，就更增加了表的神秘。13. （5分）把陈述句换成把字句。父亲送我一块表。父亲向我伸出手。14. （5分）将下列陈述句改成疑问句。钟楼上的钟不是活的。那是有一个老人在敲。15. （5分）读课文表里的生物，说说句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。16. （5分）修改病句。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。17. （5分）扩句。盲人在弹。鸟叫。18. （5分）缩句。我小时候住在一座小城里。可是父亲怀里的表有时放在桌子上。19. （1分）说出下列句子的修辞手法。秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。_20. （5分）将下列句子改为陈述句。为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？二、 阅读理解题 (共3题；共15分)21. （5分）阅读课文表里的生物选段，回答问题。我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？用自己的语言概括这段主要讲了什么？22. （5分）阅读课文表里的生物选段，回答。夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？在这里“和谐”怎么理解？23. （5分）结合课文表里的生物 ， 用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共123分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10