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文档简介
3制取氧气 教学设计二 如果让你到实验室制取一瓶氧气 你需要解决哪些问题 请你思考 根据已有的知识 请你说出得到氧气的方法有哪些 各抒己见 过氧化氢制取氧气条件的探究 实验探究 上述三种方法中 你认为哪一种最适合在实验室中制取氧气 说出你的理由 交流共享 分析实验室制氧气的反应原理 讨论并尝试组装一套制氧气的装置 过氧化氢制取氧气装置的探究 交流共享 收集氧气的常用方法 排水法 向上排空气法 某学习小组经查阅资料得知 氧气不易溶于水且密度比空气大 于是他们尝试着使用右图所示的装置来收集氧气 你认为他们的方案可行吗 交流共享 实验步骤 归纳梳理 收集满氧气的集气瓶应如何放置 交流共享 高锰酸钾 KMnO4 和氯酸钾 KClO3 也可以用来制取氧气 氯酸钾氯化钾 氧气 加热 加热 二氧化锰 方法拓展 一 实验室制取氧气的方法 1 用过氧化氢溶液制取氧气 文字表达式 符号表达式 H2O2H2O O2 MnO2 3 加热高锰酸钾制氧气 文字表达式 符号表达式 2 加热氯酸钾制氧气 文字表达式 符号表达式 K lO KCl O2 二氧化锰 MnO2 二 氧气的收集和检验方法 4 氧气的收集方法 排水法收集氧气 因为氧气不易溶于水 向上排空气法收集氧气 因为氧气密度比空气重 5 氧气的检验方法 带火星的木条插入集气瓶里 若木条复燃证明该气体是氧气 6 氧气的验满方法 带火星的木条插在集气瓶口 木条复燃证明氧气已满 探讨交流 请对比以上三个反应的异同点 结论 分解反应 由一种反应物生成两种或两种以上生成物的化学反应 自主学习 物理变化 你能用简单的方法区分水和过氧化氢这两种无色液体吗 学以致用 怎样检验装置的气密性 交流共享 氧立得 是一种轻便 快捷的制氧装置 请同学们课下找找它的说明书或通过上网查询 来了解它的原理 你能否从中受到启发 利用身边的材料自己动手做一
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