内蒙古赤峰市宁城县九年级语文上学期期末试题 新人教版.doc

20152016学年度上学期期末素质测试九年级语文试卷题号一二三四总分分数温馨提示：本试卷满分150分，考试时间150分钟一、积累和运用（ ）1、下列汉字的字形有错误的一项是（ ）。（2分）a、风雪弥漫 登高望远 诗兴勃发 壮美意境b、一代天骄 淅淅沥沥 温声细语 弥足珍贵c、胸有成竹 慷慨大方 沧海桑田 相形见绌d、合辙押韵 引经据点 肃然起敬 囊萤映雪2、下列加点字注音正确的一项是（ ）。（2分）a、妖娆 （ro） 风骚（ so） 田圃（ p） 喧嚷（rng ） 襁褓（qing ）b、征引 （zhng ）旁骛 （w ）亵渎 （xi ） 陨落 （yn ） 灵柩 （ ji） c、拮据 （ j） 栈桥 （zhn） 煞白 （sh） 沙哑 （y） 发窘 （ jing） d、谮害（ zn） 霍乱（ hu） 倒运（do ） 腆着（ tin） 舍与 （ sh） 3、下列词语加点的成语运用不正确的一项是（ ）（2分）a、我确信“敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门。b、孔子认为饱食终日，无所用心的人是很难造就的。c、从他的绘画作品中我们看到了无与伦比的美，感受到了更大的精神力量。d、他的记忆力非常好，学过的古诗词在他的头脑中根深蒂固，张口即能背诵。4、阅读下列诗句回答问题。（2分）跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏/去看牧场就要抽发忍冬的新苗/绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好/去听听溪水练习新编的洗衣谣。选自（郑愁予雨说）读了上述诗句，让人联想起了一幅幅美丽的春雨图。由此你想到的描绘“春雨”的诗句是：_,_。5、仿写（2分）如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧/寻找星星点点的希望.。 选自（江河星星变奏曲）试仿照“如果谁还谁还会”这样的句式，围绕一个内容写几句话，表达一种企盼。_,_,_,_,_。6、古诗文默写。（1到5小题每题1分，共5分，第68小题每题5分（每错一字扣1分，扣够5分为止），合计20分）（1）人不寐，_。（2）_鬓微霜，又何妨！（3）了却君王天下事，_。”（4），_，五十弦翻塞外声。（5）足蒸暑土气，_。（6）默写温庭筠望江南_，_。_，_。_。（7）默写诸葛亮出师表选段：今南方已定，_。_。_，_，_，_，还于旧都。 （8）默写：李清照武陵春_。二、阅读与理解(一)谈读书 培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。7、文章论述了读书哪几个方面的内容？（3分）_8、揣摩谈读书中的下边两段文字，说说它们的观点是什么，又是怎样阐述观点的。（8分）从“读史使人明智” 到“皆成性格”观点：_阐述过程：_ _ 从“人之才智但有障碍” 到“皆有特药可医”观点：_阐述过程：_ _ 9、从文中选出你喜欢的一条名言警句作为论点，试着给它配上一条论据，写成一个议论片段。 （4分）_ （二）没有“假如”，哪来真知历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。只有激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。人民日报（2015年05月04日 04 版）10文章开头写“杞人忧天”有何作用？（2分） 11本文的中心论点是什么？（2分） 12文中列举法拉第的例子分别论证了什么观点？（2分） 13读完全文，你认为“大胆假设“与“小心求证”有什么联系？试举例阐述。（3分） _ _（三）那一夜 廖红升那一年，他二十一岁，二十一，在山村，别人早已面朝黄土背朝天，在太阳底下晒得黑黢黢了，而他却很幸运，细皮嫩脸，十指修长，十足的一个白面书生，生活的艰难和困苦对他而言只是听听而已，从来就没有体悟过.。大学录取通知书落到他手中时，山村立刻沸腾了，老人们竖着大拇指，赞美他的聪明和才智。小伙子投来惊喜的目光，羡慕他从此跳出了“农门”。姑娘们却躲到一旁，不敢正视他，她们认为他跟她们已隔下了一道深深的鸿沟。而他则更是飘飘然，身子像腾起在半空中，那感觉明显已高出了村人一等。 临上大学的前一天，父亲张罗着，摆下了几桌酒席，油灯下，乡亲们一张张古铜色的脸，闪烁着一双双渴望而又执着的眼睛，他们把生活的未来和希望，全寄托在他这个山村“骄子”身上。 客人们散去后，父亲在灯下清点着他明日开学起程的票子，哥哥在一旁默默地替他整理着行李，奶奶在厨房收拾着碗筷。唯有他打着蒲扇，驱赶着夏日的蚊虫和暑气，他的心早已飞进了大学校园，山村的夏夜哟，真是闷热而又沉长啊！忽然厨房里传来低低的抽泣声，那声音好像是奶奶在哭泣，不一会哥哥也像被感染了似的，脸上挂满了泪珠。接着父亲也停下了手中的活，泪水巴哒巴哒地往下掉。 他的心一下子紧缩了，他怎么也弄不明白，奶奶、哥哥、父亲怎么会流泪，为什么要流泪？在他的记忆里，父亲是从没流过泪的，自从他考进了县中学，每次放假回家，奶奶见了他，那邹巴巴的老脸就会绽出笑容。可今晚他们究竟是怎么啦？ 他和哥哥走进厨房，搀扶着奶奶，奶奶依着他，语重心长地对他说：“阿红，你终于有出息了，奶奶好高兴哟，日后做了城里人，可别忘了奶奶和这个家啊。特别是你哥，这些年来，为了供你读书，他把婚事都给耽搁了。” 哥哥接着说：“不，我倒不要紧，30岁也还算年轻，这些年来确实苦了奶奶哟，为了供你读书，七十多岁的奶奶种菜养猪、起早贪黑，到头来杀了猪连块猪肚、猪肝都舍不得吃。” 父亲也声音深沉地说：”是啊，明天你就要上大学了，在山村供你上学读书，确实不容易哟，咱们村祖祖辈辈就出了你一个大学生，你在学校每花的一分钱，都是家里和乡亲们今晚用汗水凝成的。你知道吗，明天你上学所欠的学费，就是乡亲们今晚用一个个的红包凑起来的。” 屋内的空气顿时凝重起来了，以前他在学校只晓得家里人为他上学读书付出了不少，却不知道其中的内情。他的泪水顿时也像断了线的珠子直往下淌 那一夜他失眠了，在床上翻来覆去想了很多。第二天，他顺着弯曲不平的泥泞小道，走出了山村，踏进了向往已久的大学校园。 在学校，当他看见别的同学谈情说爱，虚度年华时，他就想起了那一夜。 大学毕业时，有人变着法子，拉关系，找门路，想留在本校或省城，而他却放弃了留校任教的机会，毅然选择了山区，因他工作踏实，办事勤快，不几年就当上了本镇镇长，当上镇长后，有人给他送红包和礼品，他不收，他忘不了那一夜。每当他在工作中遇到重重阻力，或夜深人静时，他仍旧想起了那一夜。 （选自小小说大世界2014年第1期）14、从我接到录取通知书到临上学前一晚，我的感受有哪些变化？（3分）_。15、大学毕业时，他为什么放弃了留校任教的机会，毅然选择了山区？“那一夜”在他的人生中起到了怎样的作用？（4分）_。_。16、文中的哥哥形象很有意味，请结合文章内容进行分析。（2分）_。_17、对于小说的主题，有的说“反映了做人不应忘本”，也有的说“反映了乡村生活的贫困，乡情的浓郁”，你有怎样的认识，请结合文章内容谈谈你的看法。（3分）_。_（四）【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”18、给下列加点字注音。（2分） 秦王怫然怒_以头抢地_19、解释下列句中的加点词（2分）大王尝闻布衣之怒乎_长跪而谢之曰_20、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）a、臣未尝闻也 尝趋百里外b、休祲降于天 行者休于树c、天下缟素 吴广素爱人d、先生坐 满坐寂然21、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_。22、结合句子的内容说说加点词的表达效果（ ）（2分）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳_。【乙】亮躬耕陇亩，好为梁甫吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。徐庶谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”23、解释下列句中的加点词（2分）谓为信然_徐庶谓先主曰：_24、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也_三、名著阅读综合性学习语言实践25、步入青春，自我独立，个性逐步形成。为了让自己青春的脚步迈得雄健有力，很多伟人都为自己的青春写了座右铭。如孟郊写道：青春须早为，岂能长少年。萧伯纳写道：青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 请你给自己写一则青春的座右铭，要求语句通顺简练，富有文采和感召力。_，_。（2分）26、阅读下段文字，回答问题（4分）当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖，走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。a立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。a看时，只见都乱撺，有人口里说道：“快躲了!大虫来也！”a道：“好作怪！这等一片锦城池，却那得大虫来！”当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一大汉，吃得半醉，一步一撞将上来。 （水浒传）问题：选段中a指代的人物是_，这个故事的结局是_。27、非连续文本阅读阅读下面三则材料，然后完成后面题目。(4分)材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。材料三：中国成语大会总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。_四、写作文题一：_引发我的思考文题二：请以“触动心灵的瞬间”为题，写一段生动的心灵故事。要求：两个题目任选其一，题目不完整的，要把题目补充完整。如果叙事，就要完整，写出细节，如果议论，就要有理有据，层次清楚。另外书写要工整正确，力争美观整洁。字数不少于600字。20152016学年度上学期期末素质测试九年级语文试卷答案一、积累和运用1、d引经据典2、b襁褓（qing ）拮据 （ ji）谮害（jin）3、d根深蒂固：比喻根基深厚牢固；不可动摇。多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚；不易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变。4、例：随风潜入夜，润物细无声。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。5、略。6、略二、阅读7、论述了读书的目的、读书的方法、读书的作用。8、观点：读书能塑造人的性格。论述过程：用归纳法证明观点。先列举六门学科的作用，最后加以归纳。、观点：读书能弥补人精神上的缺陷。论述过程：要点：用比喻证明观点。9、略。10、由成语故事开篇，激发读者的阅读兴趣；引出下文作者的观点“没有假如，哪来真知”；作为事实论据支撑文章观点。（每点1分，答出两点即可）11、没有“假如”，哪来真知？（没有假如，就没有真知）12、列举法拉第的例子是为了论证“假如到真知，离不开反复实证，多些求索精神”。13、示例：“大胆假设”是“小心求证”的前提，“小心求证”是“大胆假设”的保证。法拉第如果不提出“磁能转化为电能”的假设，就不可能有后面的无数次实验；如果没有10间的无数次实验，就不会发现和证实电磁感应的规律。可见，“大胆假设”与“小心求证”相铺相成的，缺一不可。（答出联系1分，举例1分，阐述1分）14、接到通知书时，他有些骄傲，“飘飘然”，客人们散去后，他对大学生活满怀期盼、憧憬，“他的心早已飞进了大学校园”，当厨房里传来哭泣声时，他感到诧异“怎么会流泪，为什么会流泪”，当弄明白流泪