人教部编版三年级上学期语文第4课《古诗三首》同步练习C卷.doc

人教部编版三年级上学期语文第4课古诗三首同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)1. （6分）看拼音，写词语。r kujn ch jzh hu_sh txun ym pn_2. （6分）照样子，写词语。红扑扑：_ _ _此起彼落：_ _ _3. （8分）看拼音，写词语。hu bnzh lg zhng g yngzhng zib gu_4. （7分）判断对错，正确地打“”，错的打“”“挑促织”中的 “促织”指蝈蝈。 _“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。 _夜书所见的作者是唐朝诗人杜甫。 _“空山不见人，但闻人语响”是山行中的诗句。 _二、 诗歌鉴赏 (共4题；共49分)5. （9分）课外拓展阅读浣溪沙山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（1）词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。（2）词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。（3）从所积累的古诗曲的名句中，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。6. （19分）阅读古诗，回答下面问题。 题画（清）袁枚。村落晚晴天，桃花映水鲜，牧童何处去？牛背一鸥眠。（1）写句意。 桃花映水鲜。（2）选择正确的理解：牧童何处去？（ ） A . 牧童，要到哪里去。 B . 牧童去哪儿了。（3）你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受？ （4）用自己的话描述这首诗所描绘的画面 7. （11分）阅读理解山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？（2）诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：_,对其中的动静和声色略作分析。_（3）你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？（4）对诗歌赏析有误的一项是（ ）A . 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B . 明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。C . 这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。D . 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。（5）尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？8. （10分）阅读诗歌，回答问题赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（1）默写古诗。荷尽已无擎雨盖，_。_，最是橙黄橘绿时。（2）诗中用“擎雨盖”比喻_。 （3）诗中写了两种花，分别是_和_；写了两种颜色，分别是_和_；写了两种水果，是_和_。 （4）诗人告诉我们_是一年中最美好的时节。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累与运用 (共4题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 诗歌鉴赏 (共4题；共