第一学习主题第15课：法国大革命.doc

会昌二中集体备课教案主备课人 ： 夏艳 年级学科： 九年级历史 时间： 2013 年 10 月 日课题第一学习主题 第15课 法国大革命课标要求1、概述法国资产阶级革命的过程。 2、记住人权宣言的基本内容，认识它的作用。 3、正确评价拿破仑。重点人权宣言基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。难 点对拿破仑及其对外战争的评价 教学方法讲述法、图示法、问题探究多法结合。教具(仪器)小黑板、地图册等教 学 流 程教师活动学生活动 修改意见一 、导入图片中充满自信和睿智，跃马在前者就是拿破仑.波拿巴，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史。 二、新课教学 1、 革命爆发的根本原因：分析法国社会等级制度 法国腐朽的封建制度严重阻碍了法国资本主义的发展。 2、三级会议的召开：了解三级会议召开时间、当时的国王，国王召开会议的目的及其结果。 3、革命爆发的标志攻占巴士底狱 教师指导学生看小字，让学生有感情讲述攻占巴士底狱情景。问：谁是革命的主力军？进一步渲染革命气氛。了解法国国庆节的来历。 4、人权宣言的颁布：教师指导学生看书，人权宣言是由什么机构颁布的？它的主要内容有哪些？（多媒体展示出示材料：人权宣言的1和17条） 材料一 第一条：在权利方面，人民生来而且始终是自由平等的。 提问：法国资产阶级为什么把自由和平等放在第一位？ 材料二 第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利。 提问：这条规定反映了哪些人的利益？（学生讨论回答上述问题） 教师小结：人权宣言提出自由和平等两大原则，它是反封建专制的旗帜，是法国革命纲领性文件，最能体现资产阶级革命的要求，所以人权宣言的颁布标志着法国资本主义制度的诞生。它虽然主要代表资产阶级机的利益，但与此同时它也在一定程度上反映了广大人民的追求。因此，人权宣言才能得到人民群众的支持，才能超越时空影响未来和异域。从这种意义上讲，人权宣言是新社会的出生证明。 5、共和国诞生和处死国王 问：把法国大革命推向高潮的掌权派别是谁？我们又如何评价法国大革命？ 6、雅各宾派专政 二、拿破仑和拿破仑帝国 1、拿破仑上台的背景：（法国）需要两件东西：一个头脑和一把宝剑 西哀耶斯 1799年，在法国资产阶级的支持下，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑上台以后，为加强资产阶级的统治，采取了一系列措施以维护资产阶级的利益。 2、拿破仑的对内对外政策 对内：介绍拿破仑法典师： 拿破仑曾经说过这样一段话（出示材料）我的英名并非建立在四十次胜利的战役上，也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆 永不湮没的是我的法典 由于条文简明扼要，我的法典远比以往任何法典更可行，更有效。 拿破仑 表明了拿破仑法典的生命力。（2）对外：拿破仑战争-一个是拿破仑为什么能取得如此巨大的军事成就？另一个是军事天才拿破仑为什么最终会被打败？ 说明拿破仑绝对不仅仅是一介武夫，而是一个受到法国大革命思想熏陶的军事家。他用法国大革命的思想去建设军队，并将法国大革命的思想传播到欧洲其他地方，帮助其他国家和地区人民获得解放，这是拿破仑早期战争胜利的根本原因。但是后期战争转变为侵略，损害了被侵略国家利益，激起当地人民的反抗。 课堂小结： 法国大革命中人民群众显示了伟大力量，结束了法国1000多年的封建统治，确立资本主义制度，另一方面震撼整个欧洲封建制度，并给予沉重打击，它的彻底性更为以后各国革命树立榜样，具有世界意义。 【巩固练习】阅读材料，回答问题： 1648年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们宣告了欧洲新社会的政治制度。一马克思恩格斯全集第6卷 请回答：结合所学知识，说说材料中所指的“旧政治制度”指的是什么? “新政治制度”指的又是什么?在英国、法国各表现为什么形式?英国为确立“新政治制度”颁布了一部文件，其名称是什么? 为什么说“这是欧洲范围的革命”? 在当时的中国是什么样的政治制度?确立了新制度的英国、法国以后对我国有何行动? 参考答案：封建专制制度。资本主义制度。英国：君主立宪制；法国：共和制。权利法案。因为这次革命不仅对英国法国的历史产生了重大影响，而且迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展。封建专制制度。对中国发动的侵略战争(鸦片战争，第二次鸦片战争)学生阅读课本找出