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文档简介

光的色散导学案班级:_ 姓名：_教学目标：1、知识与技能 知道白光是由色光组成的；知道色光的三基色；能根据光的色散现象和三原色原理解释生活中的相关现象。2、过程与方法 在光的色散、色光的混合探究实验过程中，体会科学探究方法。3、情感态度价值观 在光的色散、色光的混合合作探究实验中，体会合作学习的意义，体会成功的快乐。1、 自主预习（在课本上划记问题答案）1、 彩虹是怎样产生的？2、 什么是光的色散？3、 色光的三原色？4、 红外线、紫外线的特点和应用有哪些？2、 小组合作探究活动1结论： 太阳光通过 _ 后被分散成_种颜色的光，颜色从上至下依次是_。白光是由_而成的。活动3结论：红外线特点：_应用：_ _紫外线特点：_应用：_ _三、巩固练习 1、三棱镜可以把太阳光分解为 _ 种不同的颜色的光，把它们按顺序排列起来，就是_ 。2、阳光中能引起皮肤癌的是（ ）A、红外线 B、紫光 C、蓝光 D、紫外线 3、在彩色的荧光屏上，若在某一时刻，荧光屏上的某一区域的各个色点都是由红、绿、蓝强度相同的三种颜色的色光组成的，则该区域呈现的颜色是_。4、 下列事例中利用了红外线的是（ ）A、 验钞机验别钞票 B、自行车红色
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