江苏省灌云县海滨新城学校七年级英语上册 Unit 5 Let’s celebrate Welcome to the Unit教学案 （新版）牛津版.doc

unit 5lets celebrate!教学目标单词卡片名词： christmas, festival, candy, chocolate, food, holiday, film, money, street, candle, present, lion, radio, question动词： dress, fish, call, shout, show, seem形容词： wonderful, hot, cold, warm, important, special副词： why, inside, other介词： as, by, around短语归纳1. 名词短语： new years day, chinese new year, may day, childrens day, teachers day, national day, thanksgiving day2. 介词短语： at easter, knock on/at, look like, at night, in the usa, put upon the wall, talk about3. 动词短语： dress up as, play a trick on， see the doctor, try to do sth, buy sb .sth., plan to do sth., paint ones face4. 形容词短语： red packets, hot drinks, be very excited, sharp teeth, special costumes with masks句型荟萃1. lets celebrate. 2.if they do not give us a treat, we can play a trick on them.3.sometimes we paint our faces and people do not know who we are .4.its my first time to see it.5.we play a game called trick or treat重难分析重点1. 掌握世界各地的节日及风俗习惯，了解各国节日文化。3.掌握特殊疑问句的结构和用法。难点1. 掌握各国的节日及节日的庆祝活动。2. 熟练掌握疑问词的用法。3. 在阅读中了解节日和风俗文化。突破建议1.建议学生在课后多收集各个国家的节日，然后归类整理，找出日期，哪些活动安排等。2.通过叙述一个故事，然后让同学们提问（时间，地点，人物，事件），掌握疑问词的用法。3.用采访班级学生最喜欢的节日，以及在当天做了哪天记忆深刻的事情。4.研究调查学生最喜欢的节日，并问原因，做一个调查表。教学设计通过对话引入美国重大的节日万圣节，然后在阅读中，重点掌握万圣节这一天人们做了哪些事情。扩展讲解中国的几个重要节日，可以交流谈论节日的喜爱程度。同时掌握疑问词的运用。最后训练富于中国特色的新年的信息，然后训练学生的表达能力。period 1comic strip & welcome to the unit课堂目标1.了解中外著名的节日。2.初步了解庆祝这些节日的方式。3.根据图片猜测词义并谈论最喜欢的节日。语言目标重点单词celebrate, interesting, dress, as, christmas, festival, mooncake, present, because重点短语chinese new year, midautumn festival, like to do, dress up, get together重点句型which is your favourite festival？why do you like midautumn festival？because we always get lots of nice presents at christmas. iwant to dress up as a ghost.5 学听1 celebrate vi.&vt. 庆祝点拨 celebrate“庆祝”，既可以做及物动词，又可以做不及物动词。其名词形式为celebration，庆祝(的活动或场所)；庆祝会。例如：how do you celebrate halloween? 你们怎样庆祝万圣节？the students are having a celebration. 学生们正在开庆祝会。 ()tomorrow is my birthday. my parents will have a _ of my birthday.a. celebrateb. celebartionc. celebrates d. celebration解析 d由have a 可知本题中“庆祝”是名词。又因为b项拼写错误，所以只有d符合题意。2 interesting adj. 有趣的，引起兴趣的点拨 interesting 是形容词，指的是事物。其词根是名词interest (兴趣，爱好)。辨析 interesting, interested与interestinteresting “有趣的”，指事情“有趣的，令人感兴趣的”；interested“有趣的”，指人“对感兴趣的”。interest是名词，指的是兴趣，爱好。如：the boy is interested in the interesting story book. 这个男孩对这本有趣的故事书感兴趣。he has interest in different animals. 他对不同的动物感兴趣。 ()2011铜仁 the story is _ and all of us are _ in it.ainterest; interestingbinteresting; interest cinterested; interestingdinteresting; interested解析 d形容词的用法。 interested是指“对产生兴趣的，对感兴趣的”，一般用人做主语，后常用介词in；interesting的意思是“有趣的”，指能够给人带来兴趣的某人或某事物，一般修饰物。 由句意“这个故事令人感兴趣，我们所有人都对它感兴趣”。故选d。3 dress up as扮作，乔装打扮成点拨 dress 常构成的短语有：dress up 穿上盛装；化装打扮，dress up in 用化装打扮，dress oneself 自己穿衣服。如：im dressing up as a ghost. 我正装扮成鬼。辨析 dress, wear 与put on 的区别：三者都意为“穿”，但dress 后接人；wear 后接衣服，表示状态；put on 后接衣服，强调动作。 (1)the little boys and girls dress up for the childrens day.小孩子们为庆祝儿童节穿上了盛装。(2)she _dresses_ her son every day. 她每天给她儿子穿衣服。 (3)she likes _wearing_ a beautiful skirt. 她喜欢穿一条漂亮的裙子。(4)its cold outside, please _put_on_ the coat.外面很冷，请穿上外套。new years day元旦点拨 常见的节日有：may day 五一国际劳动节childrens day 儿童节teachers day 教师节national day 国庆节christmas 圣诞节thanksgiving day感恩节midautumn day中秋节dragon boat festival端午节 what do you do on new years day？元旦那天你们做什么？ 学听1 great! lets celebrate.太好了！让我们来庆祝吧。点拨 “lets动词原形”是一种征求意见的祈使句，可翻译为“我们去吧”、“让我们去吧”。如：its too late. lets go home. 天太晚了，让我们回家吧。lets play basketball together. 让我们一起打篮球吧。拓展 “let us动词原形”表示请求对方让说话者及同伴去做某事，也是一个祈使句，可翻译为“让我们去做吧”。如：its too hot today, mr fang. let us go swimming. 今天天气太热了，方老师。让我们去游泳吧。 ()it is fine today. lets _ the zoo.a. gob. going toc. go tod. going解析 c本题考查lets的用法。lets动词原形是固定用法，又因为go的后面有地点时要用to，故只能选c。2 why do you like? “你为什么喜欢？”点拨 why 一般疑问句whatfor？(用于询问原因，其回答用because) 同义句转换why do you get up so early?what do you get up so early for? 学听.单项填空 ()1.what are you doing?im dressing up _ a tiger.ain bat cas dlike解析 cdress up as sth.扮作，乔装打扮成。()2._ do you like christmas?because i can get beautiful presents.ahow bwhat cwhen dwhy解析 d由答句中的because可知是对原因提问，故用why。()3.mum, today is thanksgiving day._！ lets _.agreat; celebrating bgreat; to celebratecyes; celebratedgreat; celebrate解析 dgreat意为“太好了，好极了”；lets do sth.是固定用法。 ()4._is your favourite festival? awhich bwhen cwho dwhere解析 a句意为：哪一个是你最喜欢的节日？用which提问。()5.im very _ in the _ story. ainteresting; interestedbinterested; interestedcinterested; interesting dinteresting; interesting解析 cinteresting指某物/事有趣；interested指人对某物/事感兴趣。.对话连线awe get cards and presents.1at mid autumn festivalbwe eat chocolate eggs.2at dragon boat f