妈妈的心教案.doc

妈妈的心教案教学目标 1、通过学习歌曲妈妈的心，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。 2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣。 3、在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。教学重点、难点1，在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。2、有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。教学准备录音机、电子琴、多媒体、课时安排一课时教学过程 （一）1、播放歌曲祖国你好，学生边听音乐便走进教室。2、师生问好3、课前律动假如幸福请你拍拍手。 （三）导入新课师、同学们你们的妈妈爱你们吗？你们幸福吗？ 生、自由回答 同学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？师、国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是-？生、我们伟大的祖国。师、对，是我们伟大美丽的祖国，想不想用歌声来赞美她？生、想。 师、今天，我们就一起来学习一首赞美祖国妈妈的歌妈妈的心，希望大家认真学。(板书课题) （四）新歌教学 1、播放音乐妈妈的心，聆听歌曲，初步感受旋律 2、思考歌曲的音乐情绪是怎样的？什么速度演唱？ 亲切地 中速 3、分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号。 4、学生齐读歌词，整体理解歌词大意 师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们渐渐长大，才知道是伟大的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们的心都在祖国的怀抱里。下面，就让我们用感恩的心来学习这首歌。 5、师、同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？ 生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音唱一个字。师：下面我们用“啦”模唱旋律，完整的模唱歌曲。（纠正缺点和不足）师：同学们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字， 不知道你能不能做到？生：能。师：让我们试试看，看谁唱的最准确?6、听音乐轻声哼唱.7、完整的唱歌曲。（强调十六分音符下面字的唱法） 师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？ 生：有 师：同学们，它叫四分休止符，在简谱中用“0”表示，它与四分音符一样是1拍，它的下面带一个横线的，叫八分休止符，和八分音符一样是半拍。 8、再次 听录音范唱（体会休止符用法）9、小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答）10、师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。教师伴奏，完整唱歌曲。同时强调力度记号的作用，高潮部分声音宏亮，结束渐强。11、双手击拍，为歌曲伴奏。及时强调强弱规律。五、课堂展示师：同学们，你们做的都很好，现在，让我们分小组演唱，其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对祖国母亲的爱？（通过各种方式复习歌曲）六、课后延伸 同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国的赞美之情。七、总结下课 同学们，通过学习这首歌你打算怎样做？生：好好学习师:同学们说的都很棒，我们一定好好学习，将来用聪