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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势当一名教师是我从小的理想，因此自做教育教学工作以来，我工作踏实，不断学习，工作责任心强，因此，做教育工作我心情愉快，从不为此工作而烦恼。不足的是，自己创新能力差，知识技能基础差，所以面对教育教学不能很好理论与实践结合，尤其是培养能够适应新时代的人才，自己感觉心中有愧。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）好在自己在组织的重视下能够多次外出学习，聆听专家讲座，对自己的事业提高不少。年龄大，形势发展快，对教育教学的研究深入不下去，自身认知方面有惰性。二、我的对策用（优势）停（劣势）积极参加学校的说课、听课活动，多和同事们进行交流，借助国培平台，向专家学习，以此不断提升自己。自身文化底蕴不深，理论水平不高，年纪大，有惰性。尽量、尽早克服这些不足。抓（机遇）御（威胁）借助这次网络培训，多多学习他人之长，跟上教育教学改革的步伐。合理安排工作时间，和家人、学生处理好关系。
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