Unit6Me.设计doc.doc_第1页
Unit6Me.设计doc.doc_第2页
Unit6Me.设计doc.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit6 Me教学设计教学目标：1. 通过唱歌曲”Hello”活跃课堂气氛，并通过提问“Who is my friend?”复习所学内容。2. 课件呈现Look and learn人物头像，引出本节课要学习的单词，帮助学生学习词汇。3. 学习重要句型：My hair is long . My ears are small .教学重点：学习词汇：eye ear hair nose mouth .教学难点：会用Myis/are.描述自己的五官。教学准备：白板课件、图片。教学过程：一、 Pre-task priparations:1. Say “Hello” to everyone.2. 出示“Who is my friend?”教学描述，学生猜。二、While-task procedures:1. 白板课件呈现一女孩的头像，教师指着各个部位引出本单元的新单词。T：Look! This is a girl . She is beautiful. This is her eye ,eye ,eye . Ss: Eye ,eye ,eye .(以此方法学习新单词 eye, ear, hair, nose, mouth .)2. 让学生在组内互读单词，强调会读的教一教不会读的学生。3. 指指说说。教学指着自己的五官，让学生说出相应的单词。4. 猜猜指指。教师用夸张的口型默念单词，让学生猜猜教师读的是什么。5. 白板课件呈现一组短头发男孩和长头发女孩的图片，教授 short , long .6. 白板课件呈现一组大眼睛女孩和小眼睛男孩的图片，教授 big , small .7. 白板课件出示图片，引出句型 My hair is short /long .My eyes are big/small .8. 小组合作用句型Myis/are.描述图片中的人物。三、Post-task activities:白板课件出示“当堂检测”。共两小题。四、Homework:画一幅自己的肖像，并用英语标出五官。五、板书设计： Unit 6 Me eye ear
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论