数学人教版五年级下册分数的基本性质学程单 测试单_第1页
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文档简介

分数的基本性质学程单1动手操作 （1）请同学们拿出三张同样大的正方形纸，把每张纸都看作单位“1”。把第一张平均折成2份，将其中的1份涂上颜色；把第二张平均折成4份，将其中的2份涂上颜色；把第3张平均折成8份，将其中的4份涂上颜色。 （2）把阴影部分重叠，比一比结果怎样。 2. 观察比较 、 和 的大小怎样？我们可以用什么符号把它们连接起来？3.探究规律 、 和 的分子、分母各是按照什么规律变化的？4.运用规律（1）下面是三条同样长的线段，请你分别在线段上标出相应的分数，再比较三个分数的大小。（2）把 和 分别化成分母是8而大小不变的分数，分子应怎样变化？变化的依据是什么？ = =（3）把 和 分别化成分子是2而大小不变的分数，分母应怎样变化？你是怎样想的？= =以练测学：根据分数的基本性质，把下列等式补充完整。分数的基本性质达标检测单一、 填空： 1.分数的分子和分母（ ）乘或者除以（ ）的数（ ），分数的大小不变。2.把的分母除以2，要使分数的大小不变，它的分子也应该（ ）。3.把的分子乘6，要使分数的大小不变，应该（ ）。4.把一个分数的分子乘5，分母乘5，这个分数的值（ ）。二、把下面的分数化成分母是15而大小不变的分数。= = = = 三、 把下面的分数化成分子是5而大小不变的分数。 = = = = 四、 判断。 1.分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不变。 （ ） 2.一个分数的分母除以3，分子乘3，分数的值不变。 （ ） 3.和的大小相等，分数单位不相同。 （ ） 4.将变成后，分数扩大到了原来的7
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