江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 2.3 中国的河流教案5 （新版）湘教版 (2).doc_第1页
江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 2.3 中国的河流教案5 （新版）湘教版 (2).doc_第2页
江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 2.3 中国的河流教案5 （新版）湘教版 (2).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.3中国的河流教学目标1.了解京杭运河的概况，记住我国主要淡水湖泊和淡水湖的名称及位置2.会在地图上查找主要的湖泊的位置教学重难点1、识记长江的发源地,流经的地形区和省级行政区2、了解主要的支流及上中游的分界线等概况3、知道长江水能丰富的河段及航运价值教学手段：多媒体、展示板、信息沟通牌教 学 过 程一、互阅作业 上节课堂完成的探训部分习题，小组内互批，然后个人进行订正，反思。指导学生进行自学，尤其是提示学生要结合地图，从地图上找到长江的发源地、注入的海洋、流经的省级行政区、流经的地形区、主要的支流、上中下游的分界点。自主学习互帮互助6号帮助1号5号帮助2号4号帮助3号完成互批后，准备复习提背，重点关注每组的1、2号同学。二、感情调节 观看关于长江的录像片段，让学生感受“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的气势，长江是中国的第一大河，你对她了解多少呢？今天就让我们一起走进长江。三、自学互帮（内容与方法）自学指导：滚滚长江（一）1、长江源流概况（一）自学提示 读教材p50图2-46，安静思考下列问题 (1) 长江的发源地？正源是？全长？注入的海洋？(2) 流经的省级行政区？ (3) 流经的地形区？(4) 主要支流？(5) 长江上、中、下游的分界点，各河段的主要支流和湖泊？(6)长江上、中、下游地形各有什么特点，形成了什么样的景观？（7）长江干流流经的温度带、干湿地区，以及长江流域与珠江流域、长江流域与黄河流域的主要分水岭？（二）互帮 小组内学生相互讨论，得出结果。 组间相互交流答案，由小组长发言。四、讲解释疑通过自主建网知识串联，进一步梳理本节课重点难点考点。随堂练习找出学生容易出错的地方及时纠正。讲解同时引导学生从课本文字和地图册总结长江的水文特征。指导学生落实在图上，掌握长江各段的特点。尤其关注各组1、2号同学，提醒他们看图画图，帮助他们解决难题。(1) 长江的发源地？正源是？全长？注入的海洋？ 唐古拉山，沱沱河，6300千米，东海(2) 流经的省级行政区？（11个） 青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海 青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪(3) 流经的地形区？ 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原(4) 主要支流？ 雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江(5) 长江上、中、下游的分界点？ 宜昌、湖口(6)长江上、中、下游地形各有什么特点，形成了什么样的景观？ 上游落差大 中游河道弯曲 下游地势低平，江面开阔五、练习反馈 填图册及探训对应习题：先独立完成，后小组内互评并打分。六、帮困、加速 对于本节课上集中问题，教师或知者负责，或同伴互帮，以解决疑难问题。七、自主建网 二、滚滚长江1、长江源流概况（1）发源地、流经省级行政区域单位与地形区、注入海洋（2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论