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文档简介
unit 10 if you go to the party, youll have a great time!教师寄语: learn to walk before you run. 先学走,后学跑。【学习目标】 1正确运用if 引导的条件状语从句 2运用情态动词should提建议。【学习重点】 1.学会重点句型,1.if i travel around the world , i will be happy. 2.if i go to college, i will never become a great soccer player. 3.正确使用should给别人提建议。【学习过程】 一、预习导学 (一)预习本课时的单词。在p130生词表中找到学习目标中的词汇,可以根据音标拼读、跟读录音、 请教他人等方式读读这些单词,并默记这些单词,课前组内相互检查。 (二)填一填 1. 词组翻译 1.上大学_ 2. 赚许多钱_ 3.环游世界_ 4.著名 _ 5.接受教育_ (三)用正确的形式填空1.if he _ (not do) his homework, hell be late.2.if she likes it, she _ (read) it soon. 二、预习展示 把你的预习成果与组内其他成员进行交流,如果有不同答案,可向别组或老师求助。 三、合作探究 活动一 每组按顺序一个同学说从句另一个同学说主句。 活动二 听录音,在课本1a中圈出所听到3个对你来说重要的事情 学法指导: 1做听力时,静下心来,你会完成的更好哟! 2做听力时,抓住关键词很重要的哟! 活动三 1.听录音完成1b. 2.让学生再听一遍,完成1c任务。 活动四 要求学生根据1d听力内容分角色进行对话。 学法指导: 1练习对话时,声音要洪亮。并且保证单词要读准,语调要带上。 2展示时,声音更要洪亮。要是可以配上合适的动作和表情,你便是最棒的。 四、课堂小结 归纳本节课所学的主要内容。 五、达标测评 用所给词的适当形式填空: 1. you can make a _(live) by drawing pictures. 2. if you are late for class, the teacher _(be) angry. 3.这个年轻
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