数学人教版五年级下册异分母分数减法和减法_第1页
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文档简介

唐县六一小学 五 年级 数学 学案年级五课题异分母分数加减法课型新授课时1主备人李彩卿辅备人辛军晖 朱伟宁 杨敏青 陈彩卿 尤云香学习目标1.理解异分母分数加减法的算理。 2.掌握异分母分数加减法的计算方法。3.体验转化的数学思想。 教学程序教师活动学生活动设计意图明确任务一、复习导入 1. 师：我们已经学习了通分，什么是通分？2.师：我们还学习了同分母分数加减法，请看 大屏幕 。3同分母分数为什么可以相加减？4.白板出示扇形统计图。5.导入新课，板书课题。 二、明确目标出示学习目标 1. 学 生抢答：通分的定义。2. 开火车口算3. 生答：分数单位相同就可以直接相加减4. 学生提出问题并列式 - 学生齐读学习目标 1. 温故而知新。2. 让学生知道复习的重要性。明确本课学习任务 教学程序教师活动学生活动设计意图自主学习展示交流精讲点评三、精设问题，合作探究1.学友组合作2可以折一折，画一画，算一算3.学师学友交流，总结异分母分数加减法的计算方法。 四、展示汇报，精讲点评 师：无论是折一折画一画还是算一算，同学们都运用了转化的数学思想，转化是一种万能的方法，也是一种重要的数学思想。它可以把新知识转化成旧知识。五达标检测（课件出示习题）(1）.基本训练，理解概念。（2）操作训练，巩固概念。（3）综合练习，强化概念。1.通过这节课的学习你有哪些收获？你还有哪些困惑？2.作业：练习二十五的1，2题。1， 学生独立思考2， 合作交流1. 两个学生上板计算并讲解。2. 学生质疑。3. 一个学生挑战。4. 学困生重复。5. 一个学生提出不同，展示折一折，画一画。6. 学生总结，异分母分数加减法的计算方法1口算2判断正误说明理由3六星上板计算4四星上板计算 学生畅所欲言通过合作交流培养学生的动手操作能力和对知识的理解能力。及时表扬，利于学生增强自信心，体验成功的快乐。检测学生对知识的运用能力，体验数学与生活的紧密联系，提升学生学习数学的积极性。再次巩固本课知识点。板书设计教学反思异分母分数加减法一通二算三化简转化成相
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